課題：16．2．2分式變形
教學時間：___年___月____日，設計：田志強教學目標：
（1）會簡單的分式變形，
（2）通過學習課堂知識使學生懂得任何事物之間是相互聯絡的，理論**於實踐，服務於實踐。能利用事物之間的模擬性解決問題。
教學重點：如何進行分式的變形
教學難點：由題形分析具體如何變形
教學方法：引導啟發、模擬、討論交流、講練結合導學過程：
例1已知，則的值（小組討論）
例2已知，則的值（小組討論）
例3、已知x＋=3，求下列各式的值：
（1）x2＋； （2）（小組討論）
例4 求值x2＋
課後作業
1.若求的值.
2．已知，則的值
3．已知，則的值
4．已知，則的值
5 .已知，則的值是？
6.已知，則的值？
7 已知：－=3，求的值。
8、已知x-=5，求下列各式的值：
（1）x2＋； （2）
思考題9．若，求的值.
思考題10、創新能力運用（選做）（1）已知：x＋y＋z=3y=2z，求的值。
16 3 1分式方程 2 教案
科目數學年級八年級班級時間年月日 課題分式方程 2 教學目標 理解分式方程的概念 2 會解可化為一元一次方程的分式方程 3 了解分式方程產生增根的原因，掌握分式方程驗根的方法。4 會列方程解應用題 4 培養學生抽象的數學思維能力 分析問題的能力和計算能力。教材重點 正確完整的解可化為一元一次方程的分...
15 1 2分式的基本性質 2 約分
課題 八年級數學上冊 15.1.2分式的基本性質 2 約分 導學案 1 進一步理解分式的基本性質，並能用其進 行分式的約分。2 了解最簡分式的意義，並能把分式化成最簡分式。重點難點 分式的約分。學習目標 利用分式的基本性質把分式化成最簡分式。學法過程 指導1 分式的基本性質是 用式子表示2 分解因式...
16 5分式單元小結
學習課題16.5 分式單元小結 2 學習目標 了解本章知識要點 鞏固本章知識點的應用，並綜合應用知識點解決問題。重點難點 分式的概念 運算及分式方程的應用。導學指導 一 分式方程題型分析 題型一 用常規方法解分式方程 例1 解下列分式方程 1 2 3 4 題型二 特殊方法解分式方程 例2 解下列方程...