紀朝蕾一、 匯入
同學們，你的心願是什麼？（指生交流）
老師的心願是希望哦的每一位同學都能健康快樂的成長。
今天，我們來學習《雲雀的心願》（板書課題、齊讀課題）
讀了課題你有什麼疑問？指生說
讓我們帶著這個問題一起走進課文，請同學們翻開書自由朗讀課文（出示讀書要求）
二、 初讀
1.檢查字詞指生讀，指生領讀，齊讀
2.教學生字
3.小雲雀的心願究竟是什麼？（師相機板書）
4.小雲雀為什麼會萌生這樣的心願？
5.請同學們快速瀏覽課文，看一看小雲雀和媽媽都去了哪些地方？
三、 精讀
1.（1）讓我們張開心靈的翅膀跟隨雲雀們先去沙漠看看。來到沙漠的上空他們看到了什麼？（指生讀）
（2）這貧瘠的沙漠是如何形成的？
是的，由於人們的亂砍濫伐使得原本肥沃的土地變成了沙漠。如果你就是雲雀媽媽你會用什麼樣的語氣來對小雲雀說這番話？（指生讀）
誰願意分角色來讀一讀小雲雀和媽媽的對話？（指生分角色讀）
小結：是的，森林有防止土地沙漠化的作用。難怪小雲雀會說——森林實在是太重要了！
（板書：防止沙化）
過渡：然而，亂砍濫伐所造成的後果不僅僅是土地的沙漠化，讓我們跟隨雲雀們去大河的上空看看吧。（****）
（1）你看到了一條怎樣的大河？（指生交流）
（2）書上是如何描寫大河的景象的？（指生讀）
（3）看著這咆哮的大河，小雲雀害怕極了，他不由得挨近了媽媽，他害怕地說——（媽媽，媽媽，大河裡的水怎麼這麼兇猛呢？）如果你就是小雲雀你會怎麼跟媽媽說？（指生讀）
（4）大河裡的水原來就是如此兇猛嗎？讓我們來聽聽雲雀媽媽是怎麼說的。（指生讀雲雀媽媽說的話）
（5） 「森林水庫」？為什麼說森林是一座大水庫?(指生說)森林是如何蓄水的？（指生說）
小結：是的，森林就是一座大水庫，可是由於人們的亂砍濫伐，森林水庫消失了，河水氾濫成災，洪水吞沒了農田，無情的奪取了人們的家園，可見——森林實在是太重要了！
2.離開兇猛的大河，讓我們雖雲雀們飛回他們的家——美麗的大森林（指生讀）
如果你是小雲雀，回到森林中的你有什麼感受呢？（指生讀）這又是什麼原因呢？（指生說）
小結：森林的這種調節氣溫的功能就像只乙個巨大的空調器，等暖夏涼。難怪小雲雀會說——森林實在是太重要了！
3.一路見聞，一路思考，一路收穫。談談你有什麼收穫？（指生交流）
你能結合老師的板書用這個句式說一說森林的重要性嗎？（指生說）
森林除了有這些作用以外，還有別的作用你知道嗎？（指生交流）
4.現在你理解為什麼雲雀會有這樣的心願了吧？讓我們再來讀一讀雲雀的心願。
5.讓沙漠重新變成綠洲不僅僅是小雲雀的心願，也是雲雀媽媽的心願，更是我們大家共同的心願。因為——森林實在是太重要了！
四、 總結
心願的達成不能只靠嘴上說說，要靠實際行動，讓我們和小雲雀一起行動起來，換美麗與大自然。同時老師也希望同學們可以通過努力達成自己的心願！
五、 板書設計
19.雲雀的心願（讓沙漠重新變成綠洲）
防止沙漠化
森林實在是太重要了蓄水
調節氣溫
【教學設計意圖】
《雲雀的心願》是蘇教版小學語文教材第八冊第六單元裡的一篇課文，是一篇童話故事，記敘了小雲雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到伐樹毀林的危害，說明保護森林的重要性，表達了小雲雀想把沙漠變成綠洲的心願。全文以擬人化的手法，以小雲雀和媽媽對話為主要形式，寓環保知識於有趣的故事中，語言通俗流暢，富有兒童情趣。
《雲雀的心願》教學反思
篇一 雲雀的心願 教學反思 1 自主學習，理清課文內容 雲雀的心願是到沙漠去種樹，讓沙漠變成綠洲。為什麼雲雀會有這樣的心願？我引導學生快速瀏覽課文，從文中找出雲雀產生這一心願的原因，點出關健句 森林實在是太重要了！小雲雀又為什麼會認為 森林實在是太重要了呢？它是從 感受到森林重要的呢？這是本文的教學...
《雲雀的心願》教學反思
雲雀的心願 是一篇童話故事。講的是小雲雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐後，有的地方變成了沙漠，有的地方河水氾濫成災，心裡很難過。聽了媽媽的話，小雲雀懂得了保護森林的重要。針對教材的特點，本人抓住以下幾個方面進行教學 一 自主學習，理清課文內容 雲雀的心願是到沙漠去種樹，讓沙漠變成綠洲。為什麼...
雲雀的心願
義務教育課程標準實驗教科書 蘇教版 四年級下冊 19.雲雀的心願 教學目標 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文。2 認識本課生字 新詞，結合文章理解由生字組成的詞語。3 通過朗讀，知道小雲雀的心願是將沙漠變成綠洲，初步認識森林對環境保護的重要作用。教學重點 正確 流利地朗讀課文。教學難點 初步認識森...