此外，本課的不足之處還有：
1、教學過程中學生的學習不能夠全情投入。
學生明白珍珍為了照顧媽媽而放棄春遊的行為是對他人的愛與關心，但感觸並不深刻，我想課堂上應該用更多語言及**，聯絡實際生活，帶著孩子體會其中的難能可貴，這樣對孩子的教育意義會更好些，印象也會更深刻。
2、注重學生學習習慣的養成。
教學常規應貫穿整堂課的始終，這樣更有助於學生良好學習習慣的養成。學生在讀書時，不能養成拖音的壞習慣。寫字姿勢以及讀書姿勢也要時刻提醒。
這一切都應在平時落實養成，良好習慣的養成決不是一朝一夕能夠達到的。
3、在課文教學的過程中，學生體會月亮的兩個不同的心願：乙個是明天晴天，乙個是明天下雨，課文沒有明講第二天是晴天還是雨天，只是說「兩天後的乙個艷陽天，孩子們乙個也不少地走在郊遊的路上」。在學到最後一小節時，我問學生，月亮的心願實現了嗎？
想想月亮的真正心願是什麼嗎？這個問題直到下課，也沒能從學生的嘴裡說出來，取而代之的是我自己說出來了。那就是月亮想讓每乙個孩子在乙個好天氣中都去郊遊。
作為年輕的老師，我的教學生涯雖然還不長，深知自己有太多的不足，但我必須抓住每次上課的機會，好好準備來鍛鍊自己。更重要的是，每次上完課後，要看清自己的不足，及時反思總結，在反思中前進，這樣才能更快地提高自己。所以，在以後的教學實踐中我要好好的研讀教材和學生，同時不斷的提高自身應有的語文教師素養，把語文課變成快樂的書香園地。
《月亮的心願》教學反思
葉菁菁 月亮的心願 這篇童話故事以月亮的內心變化為線索，先寫月亮為了孩子們的郊遊，希望太陽公公讓明天的天氣好起來 接著寫月亮為了讓珍珍照顧病中的媽媽，又建議雷公公讓明天下雨 兩天後，是乙個艷陽天，所有的孩子都參加了郊遊。本文借小女孩珍珍為了照顧生病的媽媽放棄郊遊的事，讚揚了關心父母 體貼長輩的美好品...
《月亮的心願》教學反思
月亮的心願 是人教版新課標教材一年級下冊第二單元的一篇課文。本單元是以家庭親情為主題，本課側重對學生進行關心父母，心中有他人的生活情感的體驗教育。這篇課文講述了月亮看到乙個小女孩準備第二天去郊遊，於是想讓明天是好天氣。後來又看到另乙個小女孩因為要照顧生病的媽媽，而寧可不去郊遊，她決定還是讓明天下雨。...
月亮的心願教學設計及反思
月亮的心願 教學目標 1 會認 簾 背 裝 等13個生字，會寫 女 太 氣 早 去 亮 六個字 2 正確 流利 有感情地朗讀課文。3 理解課文內容，懂得從小就要心中有他人，學會關心別人，為別人著想 教學重點 識字 寫字及課文中重點句子的朗讀指導。教學時間 2課時。教學準備 多 課件。第一課時 教學過...