教學反思
地理組趙琴
已經是開學的第二個月了，隨著選修課程的結束，高二文科地理陷入乙個無教材可用的窘境，針對這樣的情況，高二地理組教師商討決議出專題複習方案，這樣就及時的解決了我們無教材可講的難題，但是在進入專題複習後也發現了諸多的問題。
首先，在沒有教材的情況下，這就要求教師必須對所將要講解的知識點充分掌握並針對不同程度班級列舉不同難易程度的例題，如針對文科尖班需要在講解基礎知識點後例舉一些與之相關程度較高的高考模擬題或真題，而針對文科平行班則需加重對基礎知識的講解，加深對基礎知識點的理解與記憶，對於修築房屋來說，只有打好了良好的基礎才能修建出堅固的建築，而對於學生學習也亦是如此。
其次，在沒有課本的條件下，學生課堂上的關注度較之有課本是降低許多，這種現象在文科平行班尤為的突出，剛開始這樣進行複習時面對這種情況，我十分苦惱，沒有教材、沒有相應的習題，怎樣才能上下去並達到一定的教學效果呢？在最初的每堂課後，我一直在思考這個問題，尋求解決方法。最終在教研組長的指導幫助下，我找到了方法：
首先在確立教學目標時要圍繞並使學生掌握與其生活和周圍世界密切相關的地理知識，通過學生的聯想，激發學習地理的興趣，例如在講通過等高線判斷地形是可與地質災害中的滑坡、泥石流現象聯絡在一起，提高課堂知識的實用性和趣味性。其次，在教學過程中，突出知識的重點與難點，引導學生分析了解所學知識點，力求達到教師引導，學生掌握自主分析問題，解決問題的能力並在學習掌握這種能力的同時用以實踐，由基礎知識點推出相關鏈結其他知識點。最後，在提高學生學習主動性的同步過程中對學生的課堂筆記作硬性要求，並定期檢查，對每週一印的練習題做到精講精練，讓學生掌握做題方法，了解不同題型的解題思路。
我工作的時間較短，隨著時間的推移，知識難度的加深，我可能將面對更多難題，出現更多的不足之處。我只有在教學工作中，多多反思，改正教學中的缺點與不足，不斷完善，不斷提高教育的水平，使每個學生都有更大的收穫，才能使自己成為一名優秀的人民教師。
高二地理教學反思
一 課程安排方面 高二上期教學內容應調整為必修三和中國地理，高二下期上選修五和世界地理。而且中國地理的內容比世界地理更少，這樣安排還可以緩解上期時間緊迫而下期時間又太寬鬆的情況。在順序安排上建議先上區域地理，後上必修三或選修五，充分發揮區域地理 平台 的作用。二 區域地理教學反思 區域地理在高中地理...
高二地理教學反思
高二地理教學工作總結 本學期本人擔任高二19 20 21班的地理課程，為了抓好教學，本著認真負責的工作態度，課前認真備課，上好每一節課，督促學生及時完成作業並複習，使學生能較好地掌握教材的基礎知識和基本觀點。具體主要是做好以下幾項工作 一 認真備課 在備課過程中認真分析教材，鑽研新課標,根據教材的特...
高二地理教學反思
地理是一門綜合性很強 知識跨度很大的學科，又十分注重實際應用。新理念下的地理教學，要讓學生真正地學好它，一方面需要不斷向學生強調地理學科重要性的教育，引導學生學習地理的興趣，寓教於樂 另一方面需要不斷地改進教學方法，培養學生的地理思維能力和動手實踐能力，創造良好的地理教學氛圍，調動學生學習地理的積極...