湘教版 實數小結與複習學案

2021-10-07 19:25:34 字數 2553 閱讀 3681

湘教版八年級上冊第3章實數小結與複習學案

班級學習小組姓名編寫:殷立波

學習目標:

1.了解平方根、算術平方根、立方根、無理數、實數的有關概念;

2.會求乙個數的平方根與立方根;理解算術平方根與立方根的性質,並會根據性質進行

計算;3.了解常見的非負數,能用非負數的性質解決問題;

4.了解實數與數軸上的點的一一對應關係,會估算無理數的大小,會用估算法、乘方法

比較實數的大小,會求乙個實數的相反數、絕對值.

學習過程:

一、自主複習,回顧要點

1.平方根與算術平方根

(1)若,則是的乙個的平方根記作

(2)正數的正的平方根叫作的的算術平方根記作

(3)乙個正數的平方根有個,它們互為0的平方根是 ;

數沒有平方根.

(4)求乙個數的平方根,就是找乙個數,使得它的等於給定的數.

2.無理數叫作無理數;

3.算術平方根的性質

性質1. 算術平方根具有雙重非負性:

①被開方數a是非負數,即a≥0. ②算術平方根本身是非負數,即≥0;

性質2.() ; 性質3.

4.立方根

(1)若,則是的乙個的立方根記作

(2)正數的立方根是乙個數,負數的立方根是乙個數,0的立方根是 .

(3)立方根的兩個重要性質

5.實數和統稱為實數.這樣,我們可以對實數分類:

實數和數軸上的點是對應的關係.

6.實數的大小比較常用的方法有法和法.

二、基礎演練,查漏補缺

1.表示的意義是表示的意義是

2. 64的平方根記作 ,結果是 ; 64的算術平方根記作 ,結果是 .

3. 64的立方根記作 ,結果是 ;的立方根等於 .

4. 填空:

(123

(456

5.(2011,台灣)如圖,在數軸上有o,a,b,c,d五點,根據圖中各點所表示的數,判

斷這個數在數軸上的位置會落值下列哪一線段上( )

a .線段oa上 b 線段ab上

c .線段bc上 d .線段cd上

6.比較大小:(12) .

7.若的整數部分是a,小數部分是b,則a= ,b

8.下列各數中,無理數是

, 1, 0,,, -3.1415926 , ,

9.已知≈2.236,≈1.710,不用計算器,可知

10.計算:

三、應用遷移,能力拓展

1.乙個正整數的算術平方根是,則比這個正整數大3的數的算術平方根是

(結果可用含根號的式子表示).

2.已知的平方根是,的立方根是3,求的平方根.

3.若與互為相反數,求的立方根.

4.若、為有理數,且,則

5.已知,求的平方根.

6.比較下列各組實數的大小:

(1)與2)和;

(3)與4)和.

四、歸納總結,自我反思

1.回到定義,回到基礎,由算術平方根的定義可得到算術平方根的雙重非負性.即(1)有

意義,則;(2)運用算術平方根的雙重非負性是挖掘隱含條件的常用方法;

2.熟記公式

3.如果為實數,則,,()都是非負數.幾個非負數的和為0,必定每個非

負數都為0;

4.實數比較大小常用的方法還有:①比差法;②比商法;③平方法;④取近似值法.

5.若、、、為有理數,為無理數,且,則且.

五、當堂檢測,學情反饋

1.下列說法錯誤的是(  )

a.5是25的算術平方根 b.1是1的乙個平方根

c.的平方根是-4 d.0的平方根與算術平方根都是0

2. 如圖所示,在數軸上表示實數的點可能是(  )

a.點m b.點n c.點p d.點q

3.若、b為實數,且滿足|-2|+=0,則b-的值為(  )

a.2b.0c.-2 d.以上都不對

4.(2011,泉州)在實數,,,中,最小的是( )

abcd.

5.(2013·杭州)把7的平方根和立方根按從小到大的順序排列為

6.若≈1.910,≈6.042,則

7.已知、b為兩個連續的整數,且,則= .

8.在實數範圍內,等式+-+3=0成立,則

9.若與是乙個正數的平方根,則是多少?

10.已知滿足 ,求的平方根和立方根.

11.大家知道是無理數,而無理數是無限不迴圈小數,因此的小數部分我們不能全部地寫出來,於是小平用-1來表示的小數部分,你同意小平的表示方法嗎?

事實上小平的表示方法是有道理的,因為的整數部分是1,用這個數減去其整數部分,差就是小數部分.

請解答:已知:5+的小數部分是, 5-的整數部分是b,求+b的值.

12.如圖所示,每個小正方形的邊長均為1.

(1)圖中陰影部分的面積是多少,邊長是多少?

(2)估計邊長的值在哪兩個相鄰整數之間.

(3)把邊長在數軸上表示出來.

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