小班課程計畫
吳中幼兒園2005—2006學年度第一學期
主題（四）：我喜歡的動物
實施時間：2005.12、19---2006、1、15
大班主題活動（我喜歡的動物）網路圖
大班主題活動（我喜歡的動物）課程安排
主題活動（我們的家園）反饋表
反饋時間 2005-10-29
主題活動（ 我們的家園 ）小結
我們利用了五周時間，完成了主題活動《我們的家園》，幼兒在這一主題活動中，始終興趣高昂、熱情主動。因為這個活動中幼兒開闊了眼界，增長了社會知識，了解到我國各地的民俗風情、生活特性及穿著打扮。幼兒主要從以下兩個方面得到了提高、發展。
一、 幼兒在學習活動方面。
通過本次活動的學習，幼兒們都積極主動的參與到了活動材料的收集上。在認識北京首都時，經調察幼兒去過北京的人很少，只有一名孩子去過，那麼如果只利用**來講顯得有點枯燥，而且由於幼兒從來沒有接觸過北京，幼兒的認識能力不強，對所講的東西也只能是一知半解。故而我們在開展本活動前，就讓家長協助幼兒園工作，帶領孩子上網查詢一些相關的資料及**，並帶到幼兒園向其他孩子介紹自己所掌握的知識，這樣一來，不但孩子掌握的深刻了，課堂上討論的氣氛變得更濃了，而且激發了孩子的學習熱情，也增進了孩子的自信心。
孩子們除了主動的查詢資料，還回家製作了高樓並繪畫出自己心目中的家園。通過活動「新房子周圍」，孩子們得到了布置房子的知識，在讓幼兒進行環境創設時 ，幼兒馬上就能說出房子周圍要種上花草、運動場及游泳池等，這非常好。在整個活動中孩子們不但學到了知識，還了解到祖國的大好河山及人情風俗。
二、 幼兒在行為習慣方面。
我們的孩子平時比較任性，無論什麼事都大手大腳的，不知節儉為何物。通過一系列的主題活動，他們了解到原來我們國家還有許多地方緊缺水資源，有的地方甚至連飲水都有問題。在學習「逛公園時要注意什麼」時，幼兒知道了警示牌和指示牌，有一幼兒突然想到我們班裡也要在衛生間樹立警示牌，告訴小朋友們洗手時不要玩水，要注意水的節約。
聽到孩子這麼一說，老師也積極響應，並且很快做出了警示牌，把它貼在洗手池旁，不斷地提醒幼兒要注意節約水資源，不玩水。自從警示牌張貼以後，幼兒洗手時玩水現象大大減少了，幼兒都能自覺地遵守這一規定。孩子們從情感上也上公升到了要與別人分享、珍惜等好的品質，我們也達到了肢體活動的目標。
教學反思 動物,我們的朋友
孩子與動物是親密的朋友，對這個主題，是孩子最願意聽，最願意動腦。本主提選用小烏龜這一容易獲得的資源，讓小烏龜以 來賓 的身份走進孩子得生活，走進孩子主動學習的情景，成為他們飼餵 養護得寵物，經常觀察的物件，遊戲 表達，表現的主角。在直接作用而不是單純講解 傳授的各種學習活動中，孩子不但熟悉烏龜，而且...
《動物我們的朋友》實施後反思
主題 動物，我們的朋友 實施後的反思 安溪總園祝悅鵬 小烏龜和青蛙 是 動物，我們的朋友 裡面的一節語言活動。故事情節簡單有趣，形象鮮明突出，貼近幼兒生活，易於幼兒理解，以小烏龜和青蛙比本領讓幼兒展開想象，在幼兒理解故事的基礎上將經驗轉移，通過感受小烏龜和青蛙的夢想來嘗試說一說自己的夢想。大班語言活...
我喜歡的動物教學反思
我喜歡的一種小動物 教學反思 小動物 教學反思 二年級語文課本 語文園地五 中有乙個關於動物的寫話課。根據年級組的教學研究，我設計了 我喜歡的一種小動物 教案並付諸實施，感覺整堂課比較成功但還有些許欠缺，值得自己認真總結反思。由於低年級年級比較小，注意力集中時間不長這些特點，所以在這節課的教學設計上...