【設計意圖：「自主、合作、**」是《語文課程標準》積極倡導的學習方式，在課堂上允許學生說自己想說的，既尊重了學生，又能發揮合作學習的優勢，取長補短。】
四、合作討論，明確要求
1、創設情境，激發寫作熱情。
讓你喜歡的小動物也讓別人喜歡，該怎樣把你喜歡的動物介紹給大家呢？
2、引導寫話，：按一定順序寫下來，從整體到部分，也可以寫它的外形、脾氣、生活習性，寫出對它的喜愛之情，寫完後多讀幾遍，認真改一改。
3、開始寫話。師巡視，相機指導，對有困難的同學進行個別點撥與指導，對表達完整，抓住小動物特點寫得好的同學給予鼓勵、表揚。同事糾正坐姿和標點符號。
（對不清楚的內容，鼓勵他們可以上網查詢**和資料。）
【設計意圖：層層遞進，激發學生寫作興趣，讓學生明確習作要求，寫話教學的開放也並不是毫無標準的亂寫，在這一環節中，教師把要求滲透到了交流之中。這一環節，讓學生選取其中一點，盡情發揮，給學生自由的空間，啟用了學生練筆的積極性，讓學生樂寫、敢寫、善寫。
【設計意圖：引導學生力求從是否把內容按一定順序寫清楚了，語句是否通順，標點是否正確，用詞是否貼切、準確，是否表達了對小動物的喜愛之情等方面去點評。關注學生，對學生在寫話過程中一點一滴的努力都給予明確的鼓勵，要賞析學生，讓學生發揮自己的個性，寫自己想說的話。
】5、課堂小結：愛護動物，人人有責
我最喜歡的小動物作文教學設計
教學目標 1 讀懂描寫鴿子的例文片段，領會寫一種動物的外形和動作的方法，認識過渡句的作用和練習運用。2 學習本文的觀察方法 抓住特點仔細觀察和跟蹤活動過程進行反覆觀察。3 按作業的要求，抓住外形和動作的特點寫好一種動物，並恰當使用過渡句，注意段與段之間的銜接。學情分析 由於孩子們都很喜歡小動物，所以...
我喜歡的小動物作文教案
四年級下冊第三單元 作文指導課 九重鎮直小學 我喜歡的一種小動物 教案 教學目標 1 選擇自己喜歡的乙個小動物，可以寫它的外形 生活習性等特 點。2 按一定的順序寫並運用恰當的修辭手法。3 要寫出你對小動物的喜愛之情。教學方法 導學互動 教學重難點 引導學生進一步深入領悟寫動物的方法，通過例項把特點...
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四年級下冊作文指導課 我喜歡的一種小動物 導學案郝雲 霞2013 3 21 我喜歡的一種小動物 導學案 導學目標 1 選擇自己喜歡的乙個小動物，可以寫它的外形 生活習性等特點。2 按一定的順序寫並運用恰當的修辭手法。3 要寫出你對小動物的喜愛之情。導學方法 導學互動 導學重難點 引導學生進一步深入領...