孩子們開始與自己周圍的夥伴交換玩具了，並且體驗到了與同伴交換玩玩具的樂趣。在孩子們眼裡，我要跟你交換玩具，你就一定要跟我交換玩具，自我為中心的意識仍然十分嚴重。但是有幾個幼兒能與同伴共同分享玩具的樂趣了，並且在活動過程中，也豐富了幼兒的社會交往能力，同時在本次活動中，孩子們的禮貌用語也用得多了。
在生活活動方面，孩子們學會了如何整理玩具，愛護玩具，整個遊戲過程中的常規得到了非常大的進步。孩子們懂得了愛護自己和別人的玩具，養成了物歸原處的良好生活習慣，更體驗到了與同伴共享玩具的樂趣。
２、我的名字叫玩具
這一階段主要是把自己的電動玩具帶到班上，並向其他幼兒介紹自己的玩具的玩法及外形特徵，整個的重點是電動玩具。通過一系列的認識各種電動玩具及其共同特徵，在滿足了好奇心和探索玩具興趣的同時，我們還讓個別幼兒動手裝電池，使知道電池在電動玩具中的作用。
三、在開展班級主題教育活動中，我們很好地利用了家長資源，讓家長參與教育活動，協助完成教學任務。如在汽車總動員活動中，我們發動家長把孩子的玩具車帶到幼兒園按型別布置成停車場，供孩子們認識、**。這種教育效果是老師單靠說教的方法所不能達到的。
我們通過「家長園地」、「溫馨通知欄」「早送晚接面談」「家園戶外秋遊活動」等形式向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務（如蒐集各種車子玩具模型、圖書；帶孩子到街上觀察各種車子……）在孩子回家後，協助和支援幼兒完成任務。
從主題活動開展以來，我們逐漸將主題活動由幼兒園單方構建，推向了家園共建，展開以「主題活動」為主要內容的家園話題。不少家長談到了孩子在班級開展主題活動後的變化、自己在教育觀念上獲得的啟示，以及是如何隨之改變家庭教育的方法和策略的，給其他家長不少啟發，收到了良好的效果。
小班主題活動我喜歡
活動目標 1 能關注自己身邊的事物，初步感受自己的喜好，並嘗試用多種方式表達。2 能在活動中大膽嘗試 主動交往，分享共同活動帶來的快樂。3 學習解扣子，疊衣褲，起床後能自己穿上鞋子。4 會用完整的短句表達自己的情感，複述簡短的故事。5 會用塗色 撕 貼 泥塑等多種方式表現自己的喜愛之物。6 初步了解...
10 介紹我喜歡的玩具
第十課 介紹我喜歡的玩具 教學反思 上這節課前我讓每位學生至少帶一件自己心愛的玩具進來。我走到教室門口就聽到教室裡亂哄哄的，象炸開了鍋。我走進教室後，本想制止玩得盡興的學生，可是看看他們的熱鬧勁，我沒有這樣做，而是悄悄地走到他們中間看他們玩，聽他們說。過了好一會，我讓學生交流玩玩具的感受，接著讓學生...
介紹我喜歡的玩具課堂觀察報告
介紹我喜歡的玩具 是一年級的教材，本課通過認識玩具的造型 色彩的設計都離不開美術，學習用美術的眼光來觀察玩具，並大膽的用語言來描述玩具，表達自己的感受，發表自己的玩具的功能 來歷或有關的故事。要在激發學生興趣的基礎上，學習觀察玩具的造型特徵 色彩搭配，用簡單的語言表達自己的愛好和對玩具的評價。讓學生...