如何做乙個快樂幸福的班主任
——瀘縣兆雅中學2012-2023年班主任校本課程培訓方案
在學校德育工作中，班主任隊伍建設是德育工作重點的重中之重，因為班主任是學校德育工作的具體實施者，是各班教育活動的具體指導者和組織者，是學校德育工作主力軍。根據《教育部關於進一步加強中小學班主任工作的意見》，結合我校在崗班主任隊伍普遍年齡偏大，也有剛參加工作的新班主任等現狀，為了給老班主任的的管理理念注入新鮮的時代血液，以確保班主任工作技能的與時俱進，為了提高新班主任班級管理素養和工作的積極性，以促進班主任的專業發展，確保我校德育工作的可持續發展，特制定我校2012-2023年班主任校本課程培訓方案。
一、成立領導組：
組長：尹小平
副組長：宋志剛趙文超
組員：王世成王學榮易林泉孔正均
二、具體措施：
（一）校本課程名稱：
如何做乙個快樂幸福的班主任
（二）校本課程培訓的目標：
1、通過培訓平台深入了解班主任常規工作及基本要求，掌握班主任工作的一般規律。
2、通過集體**、共同形成同年級的主題班會課，來提公升班主任專業化水平。
3、通過經驗交流、熱點研討，總結工作經驗，反思工作得失，取長補短，提高班主任的班級管理水平。
4、通過家學平台共育，加強與家庭、社群的溝通與聯絡，注重與任課教師配合默契，提高班主任工作的藝術性。
5、通過班主任德育課程研討、賽課，提高班主任班級管理的針對性和實效性。
6、通過班主任**寫作培訓，提高班主任思考、分析、總結的能力，提高班主任工作的科研性。
（三）培訓方法、途徑
1、集中進行理論、方法培訓學習；
2、經驗交流、熱點研討；
3、集中賽課；
4.實地考察觀摩。
（四）、參培人員：
在崗所有班主任，班主任候選人
（5）培訓時間、內容、地點、負責人安排：
3、培訓待遇：
1.培訓當天根據培訓時間的長短，有時可以在學校食堂集中吃工作餐。
2.培訓課時作為學校繼續教育的靈活性學時。
四、培訓制度：
1.在每次培訓班主任之前，學校要通知培訓的具體時間、地點，班主任與相關負責人要準時參加，遲訓、曠訓按照學校考勤處理。
2.相關負責人要充分做好培訓準備，培訓資料要在培訓前交培訓領導組審稿，培訓後交學校乙份培訓稿件。
3.培訓期間，所有人員手機調成靜音狀態，不得做與培訓無關的其他事情。
兆雅中學趙文超
如何做幸福的醫生
醫生,被人們稱為白衣天使,這一神聖的稱呼 做為選擇這一職業的人應當感到自豪 同時也應感到責任的重大,醫生的幸福就是看到病人一家收拾行裝出院，也是路上遇到貌似熟悉又記不起的病人給你打招呼，病人的幸福就是醫生的幸福。現代 生物 心理 社會 的醫學模式與現今構建和諧醫患關係的社會環境對臨床醫生提出了新的要...
如何做幸福的教師
優秀教師霍懋徵 楊瑞清他們為教育事業付出了很多，也捨棄了很多，他們最終獲得的是教師的職業幸福感。他們這樣做是值得的，因為他們捨小家為大家，對教育事業奉獻出了自己所有的愛，充滿了責任感。當他們看到學生成才，就會感到無限的喜悅之情，他們從成才的學生身上看到了祖國的未來，看到了事業的興旺發達，看到了光輝燦...
如何做快樂的老師
優秀班主任竇桂梅老師曾說過 我常常慶幸自己這輩子當了老師，慶幸遇上了這些可愛的孩子。因為有了他們，我的生活和生命才更加充實。竇老師幸福地體驗著與學生在一起的幸福和快樂。我在看了竇老師的這段話以後，心靈受到了很大的觸動。作為一名老師，每天面對100多個學生，努力的 聽話的 頑皮的，性格各異 學習 生活...