新課標下上好一堂體育課的幾點感想

杭州市教研室周曉明

對上好體育課，在不同的時期都有乙個評價的標準。新課標下該如何上好一堂體育課？為此，我提出一些膚淺的看法和觀點，與廣大體育教師交流。

要上好一堂體育課，我認為：體育教師首先應該「用心」去投入，並做到「三個追求」：

一、追求真實的課堂；

二、追求有效的課堂；

三、追求理性的課堂。具體的是：

1．用心去理解《新課標》，落實課程理念

在新課改革中，我們要正確把握新課程的內涵，理解什麼是《新課標》？即新課程到底是什麼？

第一、《課程標準》明確指出：體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內容，以增進中小學生健康為主要目的的必修課程，是對原有體育課程進行深化改革，突出健康目標的一門課程。

第二、體育老師要認真落實新課程標準的基本理念，即：堅持「健康第一」的指導思想；激發運動興趣，培養學生終身體育意識；以學生發展為中心，重視學生的主體地位等。

我認為，作為一名體育教師，只有正確理解新課標的性質和理念，才能更有效地上好體育課。

二．用心去設計教法和布置場地器材

精心設計教學方法與布置教學場地器材是加強素質教育，提高體育教學質量，吸引學生主動參與體育鍛煉，實現《標準》目標的必要保證。前一段時間，有部分學生呼籲：「喜歡體育，不喜歡體育課」，除了個別的其他因素外。

我認為：關鍵是教學方法與器材場地的不完善。但也有相當一部分體育教師在場地、器材十分匱乏的情況下，體育課上得有聲有色，十分精彩，僅有的場地、器材條件能夠超水平利用。

正像我們有的體育教師講的那樣，在有限的條件下上好體育課是我們體育教師的職責，只要充分發揮我們每乙個體育教師的聰明才智，激發體育教師的工作能動性，「勤定能補拙」。

三．用心去讓每個同學們能夠「動」起來

要上一堂好的體育課我認為：自然應是學生盡情運動，課上生龍活虎，並伴有對下一節課的渴望……

今天的學校體育在「健康第一」思想的指導下，呈現出欣欣向榮的發展趨勢：活動的樣式多樣化了，活動的空間擴大了，活動的時間增多了，活動的內容豐富多彩了。學校體育課程改革的形式和內容可以千變萬化，但必須堅持讓同學們動起來，必須保證讓孩子們到陽光下，到操場上，到大自然中去鍛鍊。

為了有效地增強學生體質，學生體育課和體育活動中，必須讓學生承載一定的運動負荷。我們體育教師要在體育改革中，應時刻銘記學校體育的主要功能，決不能把體育課上成「休閒」課。

四．用心去關注「每乙個學生」

世界上找不到兩片完全一樣的樹葉，教學中我們也找不到兩個完全相同的學生。《體育與健康課程標準》中提出了「關注個體差異與不同需求，確保每乙個學生受益」的要求。由於受先天遺傳、後天環境的影響，學生在身體條件、心理、興趣愛好、運動能力等方面會呈現出千姿百態、多種多樣的差別，差異是一種客觀存在。

要實現新課程標準下的「教育平等」，我們在體育教學中教師要關注「每個學生」，對「每乙個學生」要確定層次水平目標，尋求適合學生的有效的教學方式，有針對性地因勢利導，幫助學生認識自己的優勢，發展自己的潛能，真正讓學生在體育課中找到屬於自己的樂趣。

結束語：

本次改革是課程改革不單是教學改革,要甄別傳統的課堂教學內容、改進教學形式與方法,推進校本教研促進教師專業化發展,讓學生們喜歡學樂意學體育並學會和會學。

體育教師應該在新課程標準的指導下，打破傳統的守舊的習慣和方法，讓我們一起在新課標準的指引下，在中小學體育教學的這塊沃土中，辛勤的播種、耕耘，力求來年的豐收。在此我們更希望每乙個學生都能發自肺腑的高呼「我喜歡體育運動，更喜歡上體育課」。