四、尊重學生需要，保護學生自尊心，培養學生自信心。
好的課堂教學應尊重學生個性差異，尊重不同學生的知識、能力、興趣等方面的需要，設計不同層次的問題、不同型別和水平的題目，使所有學生都有機會參加活動，並獲得成功的體驗。培養學生對學習信心，相信每乙個學生的回答都是智力活動的結果，都會給學生帶來啟示。
五、運用靈活的教學方法，滿足不同學生的實際和教學內容的要求。
「教學有法，教無定法。」教師要能夠根據不同的教學內容、不同的學生的發展水平，選擇合適他們的教學方法，靈活機智地應變教學中的「意外」，充分發揮學生的主動性和積極性，讓不同水平的學生學習同一教學內容時都有不同層次收穫
六、能夠讓學生留下思考空間，讓學生充分發展。
好的課堂應當讓學生有思考內容、空間和時間。教師的責任在於為學生提供必要的時間和想象空間，並引導學生思考，這樣才能讓學生積極參與到學習活動中，積極主動地思考。
一堂好課的評價標準
五 教學過程中師生共同成長 課堂應是向未知方向挺進的旅程。隨時都有可能發現意外的通道和美麗的圖案，而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程。尤其化學課堂上學生設計實驗，實驗現象都可能出現意外，這樣的課堂教師 學生都會有不同的感悟。一堂好課應該是有生成性的課。即一節課不完全是預設的結果，而是在課堂...
新課改下一堂好課的標準
作者 劉彥龍 新課程 中旬 2015年第04期 一般地，大家都把一堂好課的標準定為 教學目標明確 教學內容科學合理 教學方法得當 教學基本功紮實等。隨著新課程改革的不斷深入，新課程標準的實施，一堂好課到底是什麼樣的？這是每乙個教師都在認真思考和探索的問題，我覺得一堂好課至少應該做到以下幾點。一 準確...
談談一堂好課的評價標準和如何備課
談談一堂好課的評價標準和如何備課？txt 我羨慕內些老人羨慕他們手牽手一直走到最後。交話費的時候，才發現自己的話那麼值錢。徐旭昭 談談一堂好課的評價標準和如何備課？天嚴網透明思考溝通無限.天嚴網透明思考溝通無限.2005年 02月07日 徐旭昭 談談一堂好課的評價標準和如何備課？要搞好教學工作，中心...