34、這種想法別具一格,令人耳目一新,請再說一遍好嗎?
35、多麼好的想法啊,你真是乙個會想的孩子!
36、猜測是科學發現的前奏,你們已經邁出了精彩的一步!
37、沒關係,大聲地把自己的想法說出來,我知道你能行!
38、你真聰明!想出了這麼妙的方法,真是個愛動腦筋的小朋友!
39、你又想出新方法了,真會動腦筋,能不能講給大家聽一聽?
40、你的想法很獨特,老師都佩服你!
41、你特別愛動腦筋,常常一鳴驚人,讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!
42、你的發言給了我很大的啟發,真謝謝你!
43、瞧瞧,誰是火眼金睛,發現得最多、最快?
44、你發現了這麼重要的方法,老師為你感到驕傲!
45、你真愛動腦筋,老師就喜歡你思考的樣子!
46、你的回答真是與眾不同啊,很有創造性,老師特欣賞你這點!
47、××同學真聰明!想出了這麼妙的方法,真是個愛動腦筋的同學!
48、你的思維很獨特,你能具體說說自己的想法嗎?
49、這麼好的想法,為什麼不大聲地、自信地表達出來呢?
50、你有自己獨特想法,真了不起!
51、你的辦法真好!考慮的真全面!
52、你很會思考,真像乙個小科學家!
53、老師很欣賞你實事求是的態度!
54、你的記錄很有特色,可以獲得「牛津獎」!
55、他的匯報完整、精彩,是我們學習的榜樣!
56、誰願意來為大家做個示範?展示一下自己的本領!
57、你真聰明,用以前學過的知識解決了今天的難題!
58、你真的很能理解人,而且能和同學合作得非常好!
59、科學家總不忘在研究後整理好材料,看,這一組就做到了,而且做得很好
60、你是乙個很負責的材料員,每一次實驗後都能把材料整理得整整齊齊!
61、你的表現很出色,老師特別欣賞你!
62、你這節課的表現給大家留下了深刻的印象!
63、你今天進步真大!老師感到特別高興!
64、真了不起,大家都為班級裡有你這麼棒的同學而感到驕傲!
65、我們今天的討論很熱烈,參與的人數也多,說得很有質量,我為你們感到驕傲!
研究成果評價激勵語:
66、你真像位小科學家,有這麼多重大發現!
67、了不起的發現,再用精彩的方式介紹給大家,大家就更佩服你了!
68、你完成的好極了,如果能幫助你的同桌,那就更好啦!
69、你是乙個很優秀的記錄員,不僅把觀察的內容都詳細地記錄下來,而且還寫得非常端正、清晰!
70、真是好樣的,你的作品真的是非常出色!
71、哇,你的作品太好了!
72、你太厲害了!
73、為我們的成功鼓掌!
74、你瞧,通過努力,你成功了,祝賀你!
75、參與是走向成功的開始,結果並不是最重要的!
76、你研究的課題很有價值,請繼續研究!
77、這是你們合作成功的果實,老師為這份成果而歡喜!更為你們積極參與的精神而叫好!
後續研究評價激勵語:
78、心動不如行動,讓我們研究吧!
79、你真有毅力,能堅持研究這麼久!
80、研究碰到困難,別退縮,相信自己,一定能行!
81、大家齊心協力,再加把油,勝利一定會屬於你們的!
82、堅持到底就是勝利!
83、男子漢,再大的困難也不怕!
84、別洩氣!還有機會等著你!
85、你敢於向困難挑戰,我要向你學習!
86、你已經很努力了,別急,自信點!
87、只要認真細心,什麼也難不倒你!
88、你的問題難住了老師,希望大家幫助老師,去查資料,共同解決這個問題,好嗎?
89、你很自信,自信是走向成功的開始!
90、相信自己,研究就是錯了再試的過程!
91、小疑有小進,大疑有大進!
92、別放棄,再試幾次!堅持下去準能行!
93、繼續努力,相信自己,你會做得更好!
94、老師很佩服你的鑽勁兒!
95、你很富有創造力,離科學的距離越來越近了。
96、努力爭取,老師相信你們是最棒的!
97、試一試,相信自己,老師知道你能行!
98、今天你又有了新發現,真為你高興!
99、你是敢於嘗試的勇士,好極了!
100、陽光總在風雨後,沒經歷挫折的風雨,怎能看到成功的彩虹?
激勵評價語
1 傾聽是分享成功的好方法,看 同學正在分享著大家的快樂,我相信他已經有了很多收穫!2 他聽得可認真了,會聽的孩子是會學習的孩子!3 同學聽得最認真,第乙個舉起了小手,請你回答!4 你聽得真認真,這可是尊重他人的表現呀!5 你傾聽得真仔細,耳朵真靈,這麼細微的地方你都注意到了!6 你講得很有道理,如...
學生課堂評價激勵語100句
1 傾聽是分享成功的好方法,看 同學正在分享著大家的快樂,我相信他已經有了很多收穫!2 他聽得可認真了,會聽的孩子是會學習的孩子!3 同學聽得最認真,第乙個舉起了小手,請你回答!4 你聽得真認真,這可是尊重他人的表現呀!5 你傾聽得真仔細,耳朵真靈,這麼細微的地方你都注意到了!說 6 你講得很有道理...
教師的激勵評價
針對一年級學生的特點,在教學中我嘗試運用教師的直接評價 學生自評與互評相結合以及家長聯合評價的方式,全面了解學生數學學習的歷程,激勵學生愛學數學,會學數學,從而使數學課堂日益生動活潑。一 教師的激勵評價喚起參與的熱情。激勵評價,有利於調動學生參與學習的積極性和主動性。教師及時地對學生學習的過程和結果...