（三）查詢問題（9月1日—10月15日）
對照我辦制定的兩個辦法（《湖北省農業重大專案稽查暫行辦法》和《農業重大專案稽查專家管理辦法》）及本實施方案提出的需要重點解決的問題，結合稽查辦工作實際，組織全辦幹部認真開展自查自糾，抓好整改落實。主要採取批評與自我批評、與稽查單位交換意見、設定舉報**和電子郵件等方式，深入開展自查自糾，全方位、多渠道查詢在思想品質、能力素質、履職盡責和作風紀律等方面存在的突出問題。
（四）整改落實（10月16日—11月30日）
對存在的問題和徵求到的意見進行認真梳理，制定整改措施，明確整改期限。全辦幹部要認真履行自己的職責，特別是在審計工作和專案稽查過程中，更要一身作則，正確行駛權力。全辦幹部要嚴格遵守廳關於整治治庸問責出台的 「六個嚴禁」，認真履行農業重大專案稽查職責，強化服務意識，堅定不移地推行首問責任制。
對於工作中存在的「庸懶散軟」等突出問題，要全面開展問責制，對暗訪調查組、群眾舉報和投訴中發現和查實的問題，按照有關規定，嚴肅處理。
（五）總結提高（12月1日—12月15日）
1、總結上報。全辦幹部要結合自身實際制定學習計畫，書面總結心得體會或自查報告。對於治理「庸懶散」好的經驗、做法要加以學習宣傳；存在的問題和不足，要深刻剖析，分清問題的癥結，提出切實可行的整改措施。
2、完善制度。嚴格按照公務員能力席位標準（稽查辦）要求，確責、履責、問責，進一步規範工作行為、完善崗位目標管理責任制，建立健全獎懲激勵機制，對工作落實有力、效率高、績效好、考核結果優秀的予以表彰；對工作推進慢、辦事效率低、考核結果差的嚴肅處理。
三、工作要求
1、全辦幹部要同統一思想，提高認識，做到有法可依，有章可循。為加強全省農業重大專案的監督管理，確保權力行使安全、資金執行安全、專案建設安全、幹部成長安全，要求我們的工作程式更加規範和可操作，進一步探索和完善農業重大專案稽查方法，促進稽查工作規範運作。
2、以「責任風暴」和「治庸計畫」為契機，改變工作作風，建立長效機制。把治庸問責與創先爭優活動結合起來，與「三萬」活動結合起來，與工作目標責任結合起來。確保治庸問責工作與稽查工作有機結合，相得益彰。
二0一一年八月二十八日
治庸問責整改報告
咸安區環保局 治庸問責 自查整改報告 區治庸辦 自全區 治庸問責 工作開展以來，區環保局黨總支高度重視，迅速行動，精心組織，周密部署，先後多次召開局黨總支會議進行專題研究，成立了領導小組及工作專班，製發了工作方案，召開了動員大會，開展了專題學習討論和集中排查活動，形成了全體幹部職工人人知曉 人人參與...
治庸問責查報告
治庸問責 自查自糾報告 為了進一步加強幹部隊伍作風建設，營造求真務實 幹事創業的良好工作氛圍，根據江夏區委相關檔案精神，結合江夏區治庸辦掀起 責任風暴 實施 治庸計畫 檔案精神實施方案的要求，通過開展一系列宣傳教育活動，使我深刻認識 治庸問責 是轉變工作作風 端正工作態度 提公升自身形象標尺。結合自...
治庸問責談師德
治庸問責 心得體會 武漢市江夏區紙坊第二小學 在 治庸問責 風暴中，我覺得作為一名教師 德高和學高 是每乙個教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說 其身正，不令而行,其身不正,雖令不從 作為教師我們要在日常教學中發揮模範 表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的...