城西區興海路小學
根據《城西區教育局關於「師德教育活動月」加強師德師風建設的意見》精神和要求，2023年6月，我校認真、紮實地開展「師德教育活動月」工作，學校領導在全體教職工查擺師德師風中存在的問題的基礎上，向學生、家長、教師廣泛徵求意見，並針對查擺出的問題，制定出學校加強師德師風建設的措施，進一步推動了我校教師的作風建設和道德建設，同時也促進了我校各方面工作健康穩定的發展。
教師的德育水平對教師的教育、教學水平的充分發揮起到關鍵性的作用，在加強師德、師風建設方面，我們主要採取以下措施：
一、加強思想政治理論學習，堅持以德治校。學校將強化「以人為本」的科學管理體制，以「課改」為契機，積極弘揚「愛崗敬業、孜孜不倦、實事求是、與時俱進」的四種精神，著力解決以下四個矛盾，即「新課程理念與傳統教育觀念的矛盾、新教學方式與傳統教學方式的矛盾、學校的管理制度與人文管理的矛盾」。在新情況、新問題、新矛盾的產生與解決過程中促進學校、教育事業的紮實發展。
在教職工政治學習中，採取重點學習和結合平時點滴教育相結合的方法，將學習《中小學教師職業道德規範》及相關法律法規和開展「三講」「三觀」教育活動、學習黨的一系列重大方針、政策結合起來，集中全體教職工進行輔導學習，而對日常工作中教職工存在的一些思想問題，我們則在每週的全體教師例會中加以教育，使全體教職工做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學，團結協作，尊重家長、廉潔從教、為人師表、愛校如家。
二、抓好學校黨的思想建設和組織建設，保證黨組織在學校的核心作用，充分發揮黨員的先鋒模範作用，積極在教職工中做好組織發展物件的培養、考察、發展工作，使黨的大門永遠向優秀的教師敞開。
三、加強師德教育。在教職工中開展「四自」教育，即「自尊、自重、自強、自愛」的教育，讓教師認識到，教師有了堅定的政治信念和追求，才能有明確的奮鬥目標和為之奮鬥的獻身精神，教師只有堅持教書育人、熱愛學生，才能為人師表，才算具有良好的師德情操。德高為師，身正為范，教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地獻給教書育人的偉業。
學校將以抓好黨建創先為契機，把貫徹「****」重要思想與教育行風、師德師風建設緊密聯絡起來，開展以「敬業、愛生、奉獻」為主要內容，以「師德承諾」為主要形式的師德教育活動，讓全體教職工認真貫徹執行《中小學教師職業道德規範》，樹立正確的人生觀與價值觀，形成高尚的人格魅力，嚴以律已，弘揚自強不息的精神，誠實守信，成為學生學習的楷模；為人師表，形成愛生如子的思想；敬業愛崗，建樹教師職業的權威。
四、抓好普法教育，以法治校，依法施教。隨著法制的逐步健全和完善，法治在學校教育教學管理中將顯得越來越重要，一些不曾被人們重視的問題也有可能觸犯到法律。如把學生趕出教室，不讓學生上課，將違反義務教育法，體罰學生或變相體罰學生，將是侵犯他人而觸犯刑律……。
在教師中開展遵紀守法教育不僅充實了師德教育內容，而且將會為提高教師的綜合素質起到重要作用。
五、加強教師對忠誠黨的教育事業的思想教育。教師的職業是塑造未來人的職業，目的是使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展，成為有理想、有文化、有紀律的社會主義公民。在學生成長過程中，學校的影響是主要的，其中教師的影響更為關鍵。
教師是處於為人師表的地位，是學生的楷模和表率。人只能由人來建樹，學生對祖國的忠誠要靠真正的為祖國服務的人來培養。因此，加強教師熱愛祖國，忠誠黨的教育事業的思想教育，樹立高尚的人生觀、價值觀，對全面貫徹黨的教育方針起到重要的作用。
六、抓好教師熱心為學生服務，特別是轉化好「差生」的思想教育。學校經常要利用時機向全校教職工灌輸這種思想，要求教師要熱愛學生，樹立對學生全面負責和終身負責的思想。具體地說，就是關心每乙個學生的成長，要對學生全面要求，不能只重視智育，輕視德育和體育，忽視美育和勞動技術教育。
熱愛學生的根本標誌，就是能熱愛「差生」，如果只喜歡「優等生」，討厭「差等生」，甚至對淘氣學生產生厭棄心理，這不算乙個合格的教師。
七、不斷完善自我。積極組織教師參加市、區舉辦的各種培訓，抓好各學科專業知識、現代資訊科技與科教研究的校本培訓。要求教師在不斷豐富自身的專業知識，不斷拓寬自身的知識層面的同時，自覺學習與運用現代教育教學理論於教學實踐，不斷更新觀念，形成以關注學生的發展為宗旨的教育倫理觀，對每位學生的成長與發展負起責任。
抓好教師業務水平的提高，樹立現代教育新理念，教師業務能力與教學水平是師德教育的重要內容。特別是二十一世紀，資訊科技，知識全球化，科學技術日新月異。教師必須做先進生產力和先進文化發展的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人，成為無愧於黨和人民的人類靈魂的工程師。
要求教師做到志存高遠、愛國敬業、為人師表、教書育人，嚴謹篤學生，與時俱進。
八、抓好立章建制工作。抓師德建設，必須要有一套行之有效的制度。例如，根據黨的教育方針，我對教師的主要行為標準作明確的規定，要求所有教師要忠誠黨的教育事業，做到教書育人，熱愛學生，為人師表，態度和藹，儀表端莊，忠於職守，不體罰學生等。
同時，還根據學校的具體情況，在班級管理中，在教學活動中開展各種評比活動，以促進學校風氣的轉化。
九、兌現獎懲，強化責任。學校把師德師風表現作為教師評先、評優的重要依據。對師德表現佳的教師，予以表彰和獎勵，對存在師德問題的教師予以通報批評，列入重點評議物件，並做出相應的紀律處分。
十、以先進引導全體。學校在「師德教育活動月」活動的中，將收集歷年來我校師德高尚教師典型事蹟，將他們身上體現出的高尚師德風範凝聚為賈小師德的靈魂，在教職工中廣泛開展學習身邊典型活動，進一步提公升學校師德師風建設的深度和廣度。
2023年7月10日
師德師風活動月材料
演示文稿東昇中心完小師德師風 教育月活動辦公室2012年3月1日 東昇中心完小召開師德師風教育月活動動員大會 為認真貫徹落實縣教體局關於 2012年師德師風教育月活動 的要求，進一步切實加強學校師德師風建設，提公升教師職業道德素養和教師隊伍的整體素質。2012年3月1日下午，東昇中心完小隆重召開了 ...
加強師德師風建設
加強師德師風建設促幼兒園內涵發展 奉賢區解放路幼兒園黨支部 幼兒園肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起著深遠的影響。正確的教育理念，多元的知識結構，紮實的教育技能固然重要，然而教師的道德素養更是影響每乙個孩子一生發展的重要影響因素。因此，我們幼兒園始終堅持以 培養敬業精...
加強師德師風建設
加強師德師風建設，建立健康和諧校園 師德師風建設是健康和諧校園的基本內涵，是辦學實力與水平的重要標誌，是學校改革和發展的原動力之一，是建立健康和諧校園關鍵之所在。學校發展以教師為本，教師素質以師德為先。師德師風決定著一所學校的學風和校風，決定著學校的人文精神風貌。我們在看到當前師德師風主流的同時，也...