師德師風演講稿

玉壺存冰心朱筆寫師魂諄諄如父語殷殷似友親

輕盈數行字濃抹一生人寄望後來者成功報師尊

這是我很喜歡的一首詩，聊聊數語，道出了作者對老師的一片深情。作為一名老師，學生的感恩就是最大的欣慰了。每天，當我走進校園，走進課堂，走到學生中間，聽著一聲聲問候，看著一張張笑臉，感受著內心由衷的快樂，我無悔我的選擇。

尊敬的各位領導、老師們大家好！今天我演講的題目是

曾幾何時，人們把所有讚美的語言都獻給了老師：說老師是人類靈魂的工程師；是太陽底下最光輝的職業；是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶。

那麼這些工程師的靈魂又當是什麼呢

那就是----師德。

學高為師，德高為范。師德是為人師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂！是教書育人，是為人師表，是熱愛學生，是愛崗敬業……

「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；百年大計，莫如樹人。」民族復興，國家強盛，追根求源，在於教育；千鈞重擔，繫於教師。

印度大詩人泰戈爾說過：「花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我乾葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。」選擇了教師，就是選擇了葉的事業,教師的一生,與花相伴。

與花相伴的一生，富有詩意而美好。教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能甦醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

做乙個理想的老師是多麼不易。這需要知識和高於知識的智慧型，需要修養和高於修養的人格力量，還需要方法和高於方法的能力。我不禁有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，不知怎樣來求索。

於是，我希望找到德才兼備的楷模來模仿，找到真正的大師來定位。其實停下腳步，來看看身邊的人，才發現真正的好老師不是遙不可及，也才發現真正的聖賢，不是在古書裡，不是在電視螢幕裡，不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊，就在我們的隊伍裡。下面我要給大家講講關於一老一小兩個人的故事。

先來說說這一老吧！老不是說他年紀大，而是資歷老。他是一位老教師，在學校主管政工工作。

因患多年的風濕，行動多有不便。但因主管政工工作，從早到晚都必須堅守在工作崗位上。同事5年，無論颳風下雨，無論病痛纏身，他都堅持著。

說完了老的，再來說說這一位小的吧。新晉教師，女孩子，年紀不大，個子很小，打扮很潮。她是我所帶班級的專業老師。

感謝她中午下午休息時間的加班加點，感謝她烈日下列印試卷的大公無私。或許，不只是他們，在座的每一位，都有讓我感動讓我學習的地方。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地苦幹；沒有責怪和抱怨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負，卻在收穫著一季又一季的桃李芬芳。

職教中心正因為有你，有他，有我們大家而精彩紛呈，這方土地因為有希望，有我們共同的希望而充滿活力。！

憶往昔，

師德，是孔聖人「學而不厭，誨人不倦」的偉大修養，

師德，是陶行知「捧著一顆心來，不帶一根草去」的人生信仰，

師德，是徐特立「忠貞為教，嚴謹治學」的優秀品格，

師德，是「其身正，不令而行」的無聲影響。

看今朝，

師德，是譚千秋用生命作支撐，捨身護生的偉大舉動，

師德，是董大方既教書又育人的自我超越，

師德，是我們職教人對教育事業的執著追求，

師德，是我們職教人托起明天太陽的崇高境界。