修師德鑄師魂
大家好！我今天演講的題目是《修師德鑄師魂》。
曾經，我問過自己，教師是什麼？我為什麼成為一名教師？我要做一名什麼樣的教師？
有人說教師是春蠶；有人說，教師是蠟燭；還有人說，教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。然而，五年前，當我穿過它面前的層層光環，走進她的內心時，我才知道，教師只是一株小草，默默無聞，平凡寂寞；教師是一朵雲，寧靜致遠，心懷淡泊。在物慾橫飛金錢至上的今天，我才知道我們身後的那塊黑板，寫下的是只是奉獻，擦去的是名利。
特別是當下越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡。
然而我無憾我無悔我甘願守住一方淨土，安于三尺講台。同時我從骨子裡認為教育是太陽底下最光輝的事業。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那麼師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。這是師德的實質。
我常常問自己：「我教的學生們是生活在什麼之中呢？」我無法給自己乙個準確的回答，但我努力讓孩子們成長在鼓勵表揚之中。
法國作家羅曼羅蘭說過：「要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。」我想，我們教師的師德就如同這裡的「陽光」。
俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。這一點我深信不疑。
同時教書育人也是愛的事業，我們要把愛融入到靈魂中去。教師的愛與眾不同，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛。母愛容易出現溺寵， 友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。
而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活並不平凡：
三尺講台是我們思緒縱橫的絢麗舞台，它面對的是將來的桃李滿天下；明淨課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那裡寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
在人生的的路程裡，我們留給世界的不只是背影，還應該有我們的期待、我們的使命和責任。作為一名平凡的教育者，傳承美德、擁抱溫暖，是我們的理想；揮灑熱情、奉獻青春是我們的志向；播撒希望、收穫桃李是我們的期盼；愛崗敬業、鑄造師魂是我們的目標。俯首甘為孺子牛，三省吾身師之道。
今天，讓我們回歸心靈的純美家園，重拾曾經遺失的師德，重塑本應神聖的師魂。願我們為努力實現教育的跨越式發展而努力，讓我們以「提速、公升高、走遠」為指導，投身於轟轟烈烈的教育事業中去，共同開創美好的明天！我的演講結束，謝謝大家！
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