著名作家雨果曾說過：「花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。」「十年樹木，百年樹人」，踏上三尺講台，也就意味著踏上了艱鉅而漫長的「育人之旅」，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌豔。
教師，是乙個神聖的稱呼；師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像「春蠶」吐盡青絲，像「蠟燭」化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。
說到這不由讓我想起了在5.12震災中，龍居小學教學樓坍塌，上百師生被埋於廢墟下，教育機關、學校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災搶險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸成了三段，而她卻雙手環抱將三名學生緊緊摟於胸前，用自己的身體將三位學生保護於身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災害，保護學生在場所參與救助的人員均被向倩老師這種捨身就義，保護學生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發的向向倩老師鞠躬致敬————這就是師愛。
記得我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨「老師，您早。
」那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲「老師，再見。」給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了乙個教師所有的幸福和快樂，我也清楚的知道我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。
堅守一方淨土 演講稿
堅守一方淨土，用愛寫好師德 州城二中鄭軍 不經意間，十年的時光在平凡和平靜中悄然逝去。每乙個太陽初公升的早晨，我都會早早地到達教室，等候學生的到來 每乙個烈日炎炎的中午，我也都會早早趕到教室，看看學生的到校情況 每乙個晚自習，我都去教室巡視一番，看看學生的學習狀態 一天天來回於教室 辦公室 餐廳和宿...
我願做葉的事業演講稿
教師，多麼神聖的字眼。人們對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師 有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭 而我只願做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土裡。雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鑽石的光芒，而我的目標只有乙個，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向...
做一名幸福的教師演講稿
做乙個幸福的教師 幸福的教師首先必須具備一顆奉獻精神，以一顆平常心去看待塵世的一切。其次，用心或想方設法去愛自己的學生。再者，不能滿足於自己已有的教育 教學的現狀，應積極 充電 使自己的專業知識及教育 教學經驗不斷充實 豐富 更新。再有，不論學生成績進步大或小，都應以激勵的機制去鼓勵 對待所教的學生...