教師，多麼神聖的字眼。人們對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；……而我只願做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土裡。雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鑽石的光芒，而我的目標只有乙個，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。
當我第一次以教師的身份踏進學校大門時，我的心情是難以表達的。尤其是第一次站在講台上，望著那一雙雙銀鈴般的眼睛，乙個個嬌小的身軀，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨「老師，您早。
」那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲「老師，再見。」給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了乙個教師所有的幸福和快樂。
那間教室裡放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。於是，多少個中午，當人們午休的時候，我在教室裡和學生談心； 多少個夜晚，當家人被精彩的電視節目吸引的時候，我還在燈下認真的備課、批改；當啟明星還眨著眼睛流連於清晨時，我已經走出家門，奔向我的陣地；當走進課堂，看到一雙雙渴求知識的眼睛；當來到操場，看到乙個個生龍活虎的身影；當坐在辦公桌前，欣賞那一篇篇敞開心扉的日記，我是那麼知足，那麼自豪。我吃苦受累，甘受其樂。
時光飛逝，歲月如梭，轉眼我已在教師這個平凡的崗位上工作了十年。十年的工作經歷，使我深深懂得，教育是愛的事業。沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能開啟學生的心靈之窗，更不可能使我們成為優秀的教育工作者。
去年9月10日清晨，當我邁著輕快的步伐走進教室時，眼前的一切讓我驚呆了：黑板上學生用最美麗的圖畫、最深情的語言表達著對老師的祝福，燈泡上學生用最鮮豔的彩紙裝飾著雪白的房頂。「老師您辛苦了！
」伴著動聽的聲音，班長手棒鮮花徐徐向我走來......這是夢嗎？這似乎只有在電視、電影裡才能看到的鏡頭出現在眼前，這是夢嗎，這不是夢，一切都是那麼真實，都發生在我眼前。
「祝老師節日快樂！」同學們清脆的聲音響徹教室。淚水打濕了我的眼睛，我激動的說：
「同學們，謝謝你們。」學生們全體起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲......
這時，我明白了，世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：「那是什麼呢？
」我將毫不遲疑的回答您：「那就是愛！」愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是相互依戀。
印度大詩人泰戈爾說過：「花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我乾葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。」讓我們用慈愛呵護純真；用智慧型孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。
我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。
我願做葉的事業
洪胡蚌埠市杏山小學
2023年3月
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