我第一次在這個校園裡被外班的學生問好是乙個美麗的錯誤。才開學不久一天放學的時候，我從辦公室出來。乙個帶著紅領巾的小朋友對我喊：
老師好！我一聽，覺得這孩子真有禮貌。剛想表揚，那個學生就又說了一句：
你不是我們美術老師啊！語氣裡都是遺憾。當時我那個心情啊真是非常複雜。
後來，我發現很多孩子都是這樣，喜歡音體美多過語數外。也許我不能把我的語文上得和音體美一樣有趣，但是，我可以在大課間的時候和他們一起做遊戲，可以帶著他們在品德課上學唱兒歌，可以在口語交際課上和他們說故事，有時候看見他們穿了新衣服新鞋子，就由衷地說一句真好看；還有的時候，當我想要批評他們的時候，就先說乙個小笑話……當我改變自己的時候，我發現孩子的態度也在改變。他們不再覺得老師只是乙個會繃著臉的怪物，也不再覺得學習很無趣。
第一次放寒假的時候，我們班有乙個小孩打**給我說想我。當時的內心是幸福的。你會覺得自己的付出終於有人能懂的了。
我最初的夢想是成為一名圖書管理員。那時候我和我的學生年紀相當。我喜歡看書，我最想每天能和書打交道，這樣我就可以把圖書館裡的故事書都看一遍。
後來，我嚮往更外面的世界。我開始期待那種自由自在的生活，我想一邊走，一邊寫。再後來，我找到了世界上最穩定的工作。
我想也許我注定要成為一棵在別人生命裡站立的樹。這棵樹也許沒有名字，也許不夠粗壯，也許不夠份量。但是，春天它有蓬勃生長的綠葉；夏天，它有濃密厚重的綠陰；秋天，它有沉甸甸的果實……我就要成為這樣的一棵樹，不為此刻的停留，而是一生的期待。
謝謝！文章**蓮山課件 w w
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