現代網路文化給高校教師提供了自由的網路平台，促進了其文化生活，但是現代網路也給高校師德建設帶來了一下消極影響。本文主要分析了網路對高校師德建設的影響，並且也闡述了相應的解決對策。
現代網路文化高校教師師德建設
一、現代網路對高校師德建設的影響
1.現代網路對高校師德建設的積極影響
（1）現代網路為高校師德建設提供了豐富的資源共享平台
現代網際網路經過一系列的發展歷程，經過遠端終端聯機、計算機網路、計算機網路互聯和資訊高速公路四個階段的不斷發展和推進，現在已經實現了全球範圍內的資訊資源共享。網際網路使用者可以利用網際網路實現各種超越時空的資訊的查詢和使用。現代網路最大的特點就是資源共享性，以及共享資源資訊的互動性、國際性和便捷性。
因而，網際網路給高校師德教育提供了豐富的資源共享平台。高校教師可以通過共享網路資源來提高自己的道德素質，以優秀的師德資源來影響自己，改正自己的不足，從而提高自身的素質。
（2）現代網路為高校師德建設提供了多元化的資訊和文化
由於現代網路的資源共享性和文化無界性，為高校師德建設提供了多元化的文化和多元化的資訊。隨著社會的發展和科技的日新月異，各種道德標準、思維方式以及人生觀、價值觀等也日益多樣化，各種道德觀念也越來越多元化。而通過現代網路資訊傳播的便捷性和快速性，高校教師可以通過網路了解到當今世界道德標準的多元化，了解到思維、世界觀的多元化，從而避免自己落後於師德建設隊伍。
並且，道德標準的多元化給高校師德建設也提出了不一樣的要求，因此，通過網路高校教師可以掌握到師德的最新動態，從而根據自己的情況有的放矢的進行改正。
（3）現代網路為高校師德建設提供了自由平等張揚個性的場所
現代網路為人類提供了乙個自由平等交流的平台，也為高校師德建設提供了乙個平等、自由、張揚個性的場所。現代網路為高校師德建設提供了情感與心理的滿足感。通過網路機制可以形成一定的激勵機制，加強對高校師德建設的**監督和社會監督，從而產生極大的激勵作用，促進高校師德建設。
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