2、要具備良好的職業道德和行為規範能力。會計職業道德要求會計人員在其工作中正確處理人與人之間、個人與社會之間關係的行為規範和準則。它體現了社會主義經濟利益對會計工作的要求，是會計人員在長期實踐中形成的。
加強會計職業道德建設，提高會計人員的道德素質，對於正確貫徹國家有關政策法令，加強企業管理，提高經濟效益，具有十分重要的意義。會計應具備必要的專業知識、專業技能和良好的職業道德。《會計基礎工作規範》第十四條規定：
「會計人員應當具備必要的專業知識和專業技能，熟悉國家有關法律、法規、規章和國家統一會計制度，遵守職業道德」。這是對會計人員最基本的要求。是法律和道德是行為規範的具體表現。
作為會計，既是國家財政政策、會計準則、制度的宣傳者、具體執行者，同時也是《會計法》的主體。在服務於單位的過程中，首先要正其行，然後才能行必果。要提高會計自身的道德修養，不斷地學習和創新。
揚善棄惡，明晰真偽，做恪守職業道德的典範和後勤管理的「好管家」。
3、要建立新的會計知識結構體系。認真學習國家財經政策、法令，熟悉財經制度；積極鑽研會計業務，精通專業知識，掌握會計技術方法；嚴守法紀，堅持原則，執行有關的會計法規，維護國家利益，抵制一切違法亂紀、**盜竊的行為，要勇於負責，不怕得罪人，不怕打擊報復。由於會計知識更新速度不斷加快，要適應新形勢的需要，就要建立新的會計知識技能結構，形成具備先進性、實用性、科學性和規範性的會計知識結構體系。
保持合理的結構。通過新的會計知識技能體系來推動會計人員的知識更新，完善會計專業人員的知識結構，提高會計人員的業務素質和工作能力。
4、要具備較強的綜合協調能力和服務意識。會計是連線財政部門和單位之間的紐帶和橋梁。其工作涉及稅務、工商、銀行、審計、統計等各個部門。
這就要求我們在日常工作中，不僅要處理好和領導及同事之間的關係，還要協調好與相關單位之間方方面面的關係。既要堅持原則，又要考慮解決問題的方式和方法；還要在考慮其單位特徵及職能的前提下建立健全各項制度。為學校獻計獻策，排憂解難。
5、按照《中華人民共和國會計法》的規定進行會計核算。會計的主要任務之一是把好學校全部經費收支關。會計核算是會計人員最基本的職能，會計人員要以實際發生的經濟業務為依據，記帳、算帳、報帳，做到手續完備，內容真實、數字準確、帳目清楚、日清月結、按期報帳，如實反映財務狀況、經營成果和財務收支情況。
通過會計核算，及時地提供真實可靠的、能滿足各方需要的會計資訊。
6、按照《中華人民共和國會計法》的規定進行會計監督。學校的財務工作除了會計核算外，還有乙個很重要的任務――會計監督。會計人員對本單位實行會計監督，利用核算職能提供的各種指標進行的貨幣監督。
是在會計核算各項經濟活動的同時進行的，包括事前、事中和事後監督。會計人員對不真實、不合法的原始憑證，不予受理；對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求更正補充；發現帳簿記錄與實物、款項不符的時候，應當按照有關規定進行處理；無權自行處理的，應當立即向本單位行政領導人報告，請求查明原因，作出處理；對違反國家統一的財政制度、財務制度規定的收支，不予辦理。
7、要正確處理服務與監督的關係。財務監督和財務服務是相互依存的，相互制約的。監督是服務的前提和基礎，沒有監督，財經法規、財務政策就不能得到貫徹落實。
財務服務是財務管理的深化和提公升，沒有服務的監督管理是不能長久生存的，通過嚴格的財務監督，可以防止違反財經紀律的現象發生，及時堵塞各種漏洞，促進學校管理，為學校健康發展提供優質服務。
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