推進孝德教育促學校和諧持續發展
今天，很多孩子養成了任性、思想行為失範等不良習慣，現實中一再發生孩子不體諒父母甚至辱罵父母的事情。正是「孝德」的缺乏，才導致了這些現象的發生。十七屆六中全會中提出：
「弘揚我國傳統文化中有利於社會和諧的內容，形成符合傳統美德和時代精神的道德規範和行為規範。」孝德是乙個人最基本的道德品質，一切的美德都是從孝德中派生出來的。作為一所農村完小，我們深深認識到加強少年兒童孝德教育的重要性和迫切性，因此，學校決定通過廣泛深入的宣傳發動使廣大學生懂得孝敬父母的道理，以實際行動投入到孝敬父母活動中去，同時也要使廣大家長明白學校開展此項活動的深遠意義，獲得他們的理解和支援。
具體做法概括如下：
一、知孝心——曉理、銘記、動情
《**規》說：「勢服人，心不然，理服人，方無言。」為了讓學生能感受到行孝是我們每乙個有良知的中華兒女該做的事，必做的事，我校展開多層次、多渠道的宣傳教育活動，讓大家深切地感受，並逐步產生「養育之恩當報」的情懷。
1.宣傳發動，曉之以理。孝德，是中華民族傳統美德，源遠流長。
古有「二十四孝」的故事，現有「魯迅一生孝母親」等膾炙人口的故事流傳千古；更有《增廣賢文》——「千萬經典，孝義為先」等孝德名言，這些都是對師生進行孝德教育的好材料。2023年初，學校通過發家長書《至要莫若教子》、每週發校訊通「孝德名言」等，對師生、家長進行宣傳。並利用校園廣播定時**孝德歌曲，課前放《論語》中的孝德名言，課後放《**規》篇章、宣傳窗介紹孝德名言、閉路電視每週五**中華德育故事等大力宣傳各種孝德文化，讓學生在人文環境的感染下，產生心理共鳴，真正感觸到孝德是中華民族不可缺少的傳統美德。
2.閱讀收集，銘記於心。光聽光看孝德教育都是被動的，為了讓師生能積極地投入到學習孝德這一活動之中，2023年起，學校組織學生閱讀收集孝德故事、孝德名言、孝德歌曲。
各班出了孝德黑板報、孝德手抄報、孝德圖畫。各中隊利用晨間活動和午休時間學習、誦讀收集到的內容，並通過比賽、討論等形式進一步感受、理解和分享。全體教師也開展《**規》背誦比賽、孝德名言知識比賽等活動。
通過這些活動，使廣大師生主動學習了孝德故事，提高了孝德意識，更加重視孝德教育。
3.知恩報恩，動之以情。《**規》說：
「首孝弟，次謹信。」《論語》說：「孝弟也者，其為人之本與。
」父母無微不至地關心、照顧我們，卻從不要求報酬。因此，作為乙個人，首先應該愛自己的父母，因為孝敬父母是做人的根本。為讓學生明白這個道理，學校通過《孝親頌》，以及學生調查活動，如讓學生調查母親從懷孕到把自己生下來經歷了哪些痛苦？
讓學生計算父母每年在自己身上所花的時間和金錢等去體驗這份比天高、比海深的恩情。大隊部還要求各中隊開展《生命來之不易》、《感恩珍愛生命》等班隊課。2023年10月18日，還邀請了全國著名演講家范紅偉老師來校作《感恩，我們要行動》的演講。
二、踐孝行——導行、養習、受益
《**規》說：「不力行，但學文，長浮華，成何人。」不管是只說不做，或心動卻不行動，也就是說光把孝德掛在嘴上，記在心裡，這種孝德還是空的，最主要的是要有行動，有實實在在的孝行，才算把孝德教育落到了實處。
葉聖陶曾經說過：「教育就是習慣的培養。」習慣作用於人的一生，孝心的養成也要基於良好的習慣培養。
1.孝德言行導以行。少先隊大隊部印發《**規》學習評量表7張，以《入則孝》和《出則弟》裡的39條孝德言行作為規範發給每個隊員，由中隊輔導員組織隊員對錶中的39條生活規範進行講解，使隊員的孝德言行有了規範，並通過隊員帶給家長，為教師、家長教育評價隊員提供了更為具體、規範化的內容和標準，同時，中隊輔導員講解的過程本身也是對隊員進行孝德教育活動的過程。
《**規》學習評量表中的孝敬長輩言行規範，是我校孝德教
育的一大創舉，受到了師生、家長和社會的肯定和好評。
2.行孝活動有體驗。陶行知提出「生活即教育」。
教育無時不有，無處不在，要讓學生養成行孝的習慣，就要讓學生從生活、活動中去體驗，去培養。《**規》說：「身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。
」學生受教育以後，在學校裡受傷事故幾乎沒有，因為學生明白了身體受傷讓父母擔憂是不孝的表現；同學之間也幾乎沒有發生打架事件，因為道德不好會給父母蒙羞，也是不孝的表現。老師們對以上兩點很高興。學校充分利用教師節、孔子誕辰紀念日、重陽節等各種契機，以「一日護蛋活動」、「寫一封寫給父母的信」、「鞠乙個中國人的躬」等豐富多彩的形式表達孝心，感動父母，將孝心孝行真正落到實處。
學校少先隊還特別重視假期的孝德教育，特別針對長假設計的孝德作業，讓學生去完成假期行孝實踐。3.孝德教育進課堂。
自從開展孝德教育以來，學校就把「孝德教育學習」納入校本特色課程，安排每週一節的校本課程，由任課老師進行教授《**規》和《孝行成德》校本教材。大隊部要求各中隊利用班隊課進行孝德教育，並從規範隊員日常行為的小處入手，去培養學生文明用語、文明課間等學生日常行為規範，使學校開展的「孝德教育」有成效有成果。2023年5月，學校開展「讓孝德之花開滿校園」區級大隊觀摩活動，用現場活動和匯演及家長的真情實感的匯報等形式展示了知孝德、行孝德、頌孝德，得到了與會者的一致好評。
「孝乃眾善之始，做人之基。」今後，學校將持之以恆，立足孝德文化，打造孝德教育，促使隊員在校學孝心，在家盡孝心，在社會獻愛心，進而促使學校和諧持續發展，讓「孝德」之風拂遍校園，讓中華文明的鮮花開遍校園，使這一中華美德代代傳下去，為中華民族培養出有道德的建設者和**人！
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