遊戲在中小學體育教學中占有重要地位。遊戲形式活潑靈活多樣、趣味性強。少年兒童通過體育遊戲能學會在日常生活中所需要的走、跑、跳、投、攀登、爬越、搬運等實際活動技能，提高他們身體基本活動能力和生活能力。
這些活動非常適合少年兒童的年齡特點，深受少年兒童的喜愛。它對認識客觀事物，促進體力和智力，陶冶情操，發展集體意識和個人才能，培養優良品德，都具有特殊的積極作用。中小學體育離不開遊戲；精心組織好遊戲活動，有利於全面完成中小學體育教學任務。
一、體育遊戲在課堂教學中的作用
1.遊戲可以促進身體素質的發展。體育遊戲通過各種練習和活動，使遊戲者的身體承擔一定的運動負荷，各器官、系統、肌肉群得到必要的活動，有利於他們的生長發育。
同時，經常改變遊戲活動的各種環境條件和活動方式，提高要求，可以全面地發展少年兒童的速度、力量、靈敏、耐力等身體素質，提高他們判斷時間、空間的本領，發展他們的思維、判斷、記憶和創造能力，提高他們對外界環境的適應能力。此外，由於遊戲帶有一定的情節性、趣味性，它能提高遊戲者的情緒，培養他們的活潑愉快、開朗合群的個性和團結互助、勇敢頑強、機智果斷等心理品質，使他們的身心得到健康發展。
2.遊戲可以促進心理健康。體育遊戲教學內容的安排，使學生在趣味和娛樂中學習與鍛鍊，內心是愉快的。
興趣可以引發動機，使學生思想開闊，條理清晰。興趣的擴充套件，使學生在學習和生活中表現出朝氣蓬勃、樂觀向上，對自己的前途充滿信心。遊戲在歡快愉悅中進行，可以使學生在積極參與遊戲活動的過程中得到心理方面的滿足，消除學習緊張感和疲勞感。
3.遊戲可以促進同伴之間的交往，建立良好的人際關係。由於遊戲大多是以一種集體參與的活動形式出現的，而遊戲的同伴又是不確定的、經常變化的，所以，在遊戲中可以讓學生學習認識社會和認識自己。
通過模仿各種社會角色學會處理人際關係（指有效地與他人進行交往活動的能力），遵守社會規範，適應社會生活。特別是在一些集體遊戲中，少年兒童需要互相幫助、互相配合，共同完成一些規定性的動作。這對養成少年兒童集體生活的習慣，培養集體主義精神，都有顯著的作用。
體育舞蹈在中小學體育教學作用
學生對追求健美的體格 優美端莊的姿態，勻稱和諧的形體 舉止瀟灑的風度非常重視。追求美事時代賦予教育的北容，是學生的心理需求。集形體美 美 服裝美於一體的體育舞蹈可以使學生在運動的同時產生出各種審美的心理效應，從而得到精神的淨化 情操的陶冶 心靈的愉悅和情感的昇華。同時，體育舞蹈又是一項嚴謹的文體活動...
遊戲在體育教學中的運用
豐樂鎮中學楊治坤 隨著小學體育教學改革的實施，遊戲在小學體育教學中的運用也越來越得到了人們的關注。遊戲教學法形式活潑多樣 內容豐富多彩，十分符合處於小學階段的學生的身心特點，如能在體育課堂教學中科學合理的加以運用，將會大大提公升教學效率。一 將遊戲運用於小學體育教學的意義 1.將遊戲運用於體育教學有...
體育遊戲在中專體育教學中作用分析
摘要 體育遊戲是體育教學的一種手段，是體育訓練的重要內容。體育遊戲的開展可以豐富體育教學，使學生感受到體育課的快樂，並在輕鬆愉悅的教學環境中鍛鍊身體，提高技能。本文主要研究體育遊戲的特點，並詳細分析其在中專體育教學中的作用。關鍵詞 體育遊戲中專體育教學作用 體育遊戲是體育教學重要的內容之一，其豐富多...