摘要:在實行素質教育的今天,如何培養學生的全面發展。是學校教育教學的的一項重要任務。
學校體育教育更是首當其衝,教學中充分發揮體育教師積極、大膽地進行教學改革,培養學生學習體育的興趣、愛好和習慣是學校體育工作成績的綜合表現,也是奠定終生體育基礎的標誌之一。
關鍵詞:體育教學;培養興趣;教學手段
中圖分類號:g620 文獻標識碼:a 文章編號:1003-2851(2012)-08-0011-01
興趣是人們力求認識某種事物或從事某種活動的傾向。當乙個人對某種事物有興趣時,他就把自己的注意力經常集中和趨向於某種事物上,同時也對該事物產生一定的情感。所以,在體育教學中,教師應根據學生身心發展的特點採取各種方法去培養學生的興趣,從而達到完成課的任務,促進學生身心健康發展的目的。
在教學實踐中,筆者有以下幾點體會:
一、進行目的性教育
心理學告訴我們,興趣與乙個人的追求有關,追求是人們用積極行動經過努力爭取達到的某種目的,練習有明確的需要,具體的需要指標,使學生懂得經過努力會產生所需達到的效果,才會對練習有濃厚的興趣,產生進取行為。例如,為了提高學生短跑成績,應使學生明白短跑是所有田徑運動的基礎專案,它對整個田徑運動水平的提高有著重要作用。要想提高其它專案如跳遠、跳高等的成績,必須先提高短跑的成績,因為短跑包含了速度、力量、靈敏、彈跳力等素質在內,而短跑又是我們的教材內容,那更應該努力提高短跑成績了。
二、不斷豐富教材內容
1.科學性。在教學中做到難易合理,新舊教材搭配得當,一般來說,課的前半部分學生的精力和體力充沛,注意力較集中,應把新授內容和動動負荷較小的內容安排在課的前半部分;課的後半部分學生體力有所下降,注意力不易集中,為使學生保持學習的興奮性和積極性,應把競爭性較強的遊戲、比賽、測試、力量性、耐力性的教材安排在課的後半部分。
中小學體育遊戲在體育教學中的作用
遊戲在中小學體育教學中占有重要地位。遊戲形式活潑靈活多樣 趣味性強。少年兒童通過體育遊戲能學會在日常生活中所需要的走 跑 跳 投 攀登 爬越 搬運等實際活動技能，提高他們身體基本活動能力和生活能力。這些活動非常適合少年兒童的年齡特點，深受少年兒童的喜愛。它對認識客觀事物，促進體力和智力，陶冶情操，發...
體育教學中如何培養學生的體育興趣
興趣是人們力求認識某種事物和從事某項活動的意識傾向，它表現為人們對某件事物和某項活動的選擇性態度和積極的情緒反應。激發興趣可以使人們對某項物件給予優先注意，並伴隨愉快的情緒和主動的意識努力，去積極地認識某種事物和從事某項活動。它直接影響並調節學生在教學中的學習積極性，培養學生的體育興趣，使體育成為學...
小學體育教學中如何培養學生情商
摘要 本文從情感和情感教育自身定義出發，結合實踐教學經驗，闡述情感教育在體育教學過程中對激發學生積極情感培養興趣和營造良好課堂氣氛等方面所起的重要作用，並 體育教學實現情感教育的一些途徑，旨在為體育教學工作提供 快樂教育 新模式。關鍵詞 體育教學 培養 情商 中圖分類號 g40 013.9 體育教學...