第3課計算機的組成
教學目標：
知識與技能：1、對計算機的硬體系統和軟體有乙個簡單的了解。2、能夠認識計算機的一些硬體裝置的名稱。
情感態度與價值觀：通過對計算機裝置的學習，培養學生的資訊科技素養。過程與方法：採用實物展示，學生思考，教師講解的教學方法和學習方式。
教學重點：計算機系統的組成及分工。
教學課時：一課時
教學媒介：計算機多**教室
教學過程：
一、匯入
小朋友們，通過我們前面的學習，計算機的功能確實非常強大，你一定很想知道計算機是由什麼組成的，又是靠什麼來進行工作的吧，那我們今天就來學習計算機的組成。
二、新授
1、認識計算機
從外表上看，一台比較完整的計算機由主機、顯示器、鍵盤、滑鼠及音箱、印表機組成。
一般的計算機有了主機、顯示器、鍵盤、滑鼠就可以進行工作了。（請學生分別認識以上裝置，並能記住它們的名字。然後教師提問，對學生掌握情況進行檢查。）
2、計算機的硬體系統
（1）理解什麼是硬體系統計算機由很多部件組成，每個部件完成不同的工作。各個部件協同工作，相互配合，計算機才能完成各種工作，顯示出強大的功能。這些組成計算機的各個部件，我們就稱為「硬體」。
（2）部分計算機硬體及功能列舉
主機：主機是計算機的「司令部」，人的各種指令輸放計算機後，主機負責整理、分析、處理，然後輸出。拆開主機箱，讓學生認識對硬碟、光碟、優盤、軟盤進行比較講解。
三、總結
學生互談收穫。
教學反思：
本節課的教學內容主要是讓學生對計算機硬體有乙個簡單的認識和了解。計算機的硬體的幾大部件主要分為顯示器、主機、鍵盤、滑鼠、音箱、等。主機內部的部件主要讓學生介紹主機板、記憶體條、網絡卡、電源、cpu、資料線、電源線、光碟驅動盤、硬碟、軟盤驅動器、優盤介面。
本節課的擴充內容是對硬碟、光碟、優盤、軟盤的認識，這個知識點主要是與實際生活相聯絡起來。因為這些都是我們實際生活中的儲存裝置。
本節課由於採用了實物展示，學生切身觀察了計算機裝置，特別是拆開了主機箱內部的部件，揭開了學生對主機的神秘感。所以整節課，學習興趣比較濃厚，對裝置的認識掌握得非常牢固。
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