莊浪縣水洛學區中川小學李麗紅
名稱：不規則物體的體積。
知識點描述：結合具體生活情境，使學生經歷測量雞蛋體積的實驗過程，探索不規則物體體積的測量方法。
知識點**：新人教版五年級數學下冊第三單元39頁。
基礎知識：長方體和正方體體積的計算。
教學型別：**型，演示型，合作型，情境教學型，生本型。
實用物件：小學五年級教師教學和學生自學。
設計思路：創設情境，激發學生學習的興趣，讓學生先進行猜想，然後進行實驗操作，感悟解決問題的方法，使學生明白「實踐是檢驗真理的唯一標準」這一道理。
教學過程：
1．片頭。
畫面出示課題
這個微課學習《求不規則物體的體積》中雞蛋的體積測量方法和計算。
2．個人展示。（估計，猜想。）
出示雞蛋，讓學生先猜想、估計雞蛋體積的大小。
三. 小組合作。（動手實驗操作。）
1、在量筒裡注入一定量的水（估計能將雞蛋全部淹沒），觀察水的高度，做好記錄。
2. 將雞蛋放入量筒，雞蛋浸沒水中後，水面會發生什麼變化呢？（水面會上公升。
水面為什麼會上公升呢？是因為量筒內一部分水所在的空間被雞蛋體積佔據，被排擠出的水就會向上公升，上公升的水的體積就等於雞蛋的體積。觀察這時水的
高度並做好記錄。
四. 合理計算。
利用實驗測得的兩組資料來計算這個雞蛋的體積。
五. 全班交流。（內化知識，拓展延伸。）
哪些不規則物體可以用這種方法測量出它的體積呢？(讓學生談發現，並進行全班交流）
6．活學活用。
細心的你們一定會發現自己身邊有趣的數學問題，找自己感興趣的不規則物體，用「排水法」解決問題。
不規則物體的體積 教學設計
2014 2015學年度下期數學公開課 教學內容 人教版數學五年級下冊第51頁例6 教學目標 1 學生能通過觀察比較，認識 不規則物體 引導學生應用 排水法 掌握不規則物體的體積的計算方法。2 培養學生觀察 操作 概括的能力以及利用所學知識合理靈活地分析 解決實際問題的能力。3 逐步向學生滲透轉化的...
不規則物體的體積
5 我們測量的物體體積是我們把這個物體我發現因為也就是說 的體積等於等於 立方厘公尺。6 通過剛才的實驗，想一想 用排水法求不規則物體的體積需要記錄哪些資料 用排水法能測量皮乓球 冰塊的體積嗎？為什麼 三 當堂檢測。泥巴可以變形，可以先把泥巴捏成再測量然後根據求體積就可以求出泥巴的體積。蘋果的形狀不...
不規則物體的體積
有趣的測量 整合綜合實踐教材 北師大版五年級下冊 有趣的測量 教學目標 1 通過探索 排水法 掌握不規則物體的體積的計算方法。2 培養學生觀察 操作 概括的能力以及利用所學知識合理靈活地分析 解決實際問題的能力。3 逐步向學生滲透轉化的數學思想，使學生樂學會學數學的同時，體驗到數學作用之廣泛。教學重...