——課本劇展現人物形象淋漓盡致
教材的本身就是智慧型結晶。這節課我就以學生比較喜歡的「小品」——課本劇為突破口，在表演中，托德的見風使舵、以貌取人、刻薄，老闆的見錢眼開，都被演員們表現得淋漓盡致，讓觀眾們忍俊不禁。這樣的設計有利於幫助學生進一步理解新知識，在參與中深刻感悟人物的內心世界，昇華人物的情感體驗，大大縮短讀者與作者心靈對話的距離。
使學生更快地掌握課文內容和重點，讓他們通過聯絡自己的生活體驗去感悟人物性格，由知識的被動接受者，知識的主動探索和積極體驗者。
本節課「聯絡生活實際分析人物」這個環節的設計可以說是乙個亮點。學生由對課內人物的分析而聯絡到生活中的人，拉近了教材與生活的距離，引發學生的共鳴，能幫助學生更好地理解課文內容並真正受到啟迪，還能引導學生更好地懂得生活，學會生活，提高對生活中人與事的認識，真正地讓生活與課堂成為一體。
回想這節課，我感覺整個課堂始終都處「萬紫千紅總是春」的勃勃生機之中。學生積極投入，熱情很好，精彩的發言一浪高過一浪。直至課上完了，熱潮還久久不肯退去。
我想：這是因為整個教學設計是立足在「生活」這縷「東風」之上的緣故吧！
《金錢的魔力》教學反思
本冊第七組課文為人物描寫專題，學生在公升入五年級之後，隨著閱讀面的的擴大和文學素養的提高，對文學作品中人物的鑑賞已具初級能力，但在方法上的認識還屬感性。本組教材的編寫正是要以提高學生對文學作品的賞析能力為主要目的，兼之以寫作方法的指導。幾篇課文均選自中外名著，篇幅不長，但人物刻畫經典，是指導學生學習...
金錢的魔力
學習目標 熟讀課文，了解故事發生的情境，能從內心批評和唾棄托德和老闆在金錢面前的醜惡嘴臉。通過對描寫人物的語言的揣摩，把握托德和老闆的特點，感受課文神態描寫和語言描寫的傳神之處。認識課文中的 個生字，積累有關語言。課時安排 課時。教學過程 一 開門見山，巧設懸疑 1 今天我們一起來學習一篇很有意思的...
《金錢的魔力》教學設計
太白小學黎元剛 教學目標分析 1 借助拼音，讀準生字新詞，了解 概括文字主要內容。2 憑藉自主閱讀，了解托德和老闆 尖酸刻薄 見錢眼開 唯利是圖 的人物品質。3 了解作者抓住人物形態和語言刻畫人物特點的方法，初步感受作者 辛辣 誇張 的描寫筆觸。4 激發學生閱讀 百萬英鎊 的興趣。學習者分析 在學生...