霍州市實驗小學張志華
人教版課程標準實驗版六年級上冊第八單元的主題是「藝術的魅力」。千古流傳的高山流水遇知音；貝多芬有感於盲姑娘對**的痴迷而即興創作《月光曲》的傳奇故事，告訴我們美好樂曲的產生不僅要依靠豐富的想象力，更要依靠高尚而真摯的情感；《蒙娜麗莎之約》這一傑出的畫作更是讓我們感受到神秘而永恆的美。
本課先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞，從不同的角度折射出藝術的魅力。接著介紹了《蒙娜麗莎》畫像，具體介紹了畫的尺寸大小，人物的外形，特別詳細描寫了蒙娜麗莎的面部表情和神秘的微笑，以及她優雅的坐姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景；最後告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。
我教學本文時，課前安排學生查閱達文西的資料，蒐集蒙娜麗莎的畫冊、**、掛曆等，欣賞這幅世界名畫，感受世界名畫的魅力。在課堂上，先引導學生對照插圖，把具體描寫《蒙娜麗莎》畫像的部分找出來，欣賞蒙娜麗莎神秘莫測的美麗神韻和那如夢如幻的嫵媚微笑，再引導學生對蒙娜麗莎的面部表情以及她的坐姿、雙手和背景等具體的描寫中體會，學習課文的獨特寫法--融入自己的想象。在教學時，感受畫家精湛的畫技和天才的想象力，感受藝術的魅力；同時感受作者生動細膩的語言文字美。
配樂朗讀和遮屏觀察效果極佳，突破教學重點。
我引導學生對照畫面，找出課文中具體描寫畫像的部分重點交流，適時滲透寫作方法：「側面描寫和正面描寫相結合」，「由遠及近」，「從整體到區域性」，「把看到的和想象到的自然地融合在一起」的寫作方法。
最後創設情境，鼓勵學生介紹畫作，完成了語言「吸收」與「傾吐」的過程。作業內容延伸拓展《最後的晚餐》，豐富學生對畫家的了解。
課後，我覺得有些遺憾：本單元的主題是「感受藝術的魅力」，欣賞各種藝術形式的美，培養熱愛藝術的情操。如果課前能蒐集一部分達文西的畫作，在課堂結束前配樂**、欣賞。
更有利於構建課內外聯絡，繼續感受藝術的魅力。
蒙娜麗莎之約》反思
在世界著名的藝術殿堂法國的羅浮宮有三件寶，其中之一就是義大利文藝復興巨匠達 芬奇的傳世名作 蒙娜麗莎 幾百年來，蒙娜麗莎 讓人百看不厭。微抿的雙唇，微挑的嘴角，恬靜 淡雅的微笑讓我們感受到了永恆的美。課文用生動的語言，向我們細緻地展現了達 芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。先是描述了大家在紐約大都會博...
蒙娜麗莎之約反思
太和六小謝慧芳 2017 12 蒙娜麗莎之約 教學反思 太和六小謝慧芳 蒙娜麗莎之約 是人教版六年級上冊第八單元的一篇略讀課文。這篇文章文筆洗練，是一篇介紹名畫的經典之作。下面我將從教材分析 學情分析 教學目標 教法學法 教學準備 教學過程 板書設計 教後反思等八個方面對本課的教學進行說明。一 教材...
蒙娜麗莎之約
4.看了這些資料，你有什麼想說？體會達文西的精湛技術和作者豐富的想象。5.達文西精湛的技藝除了體現在蒙娜麗莎神秘的微笑上，還體現在哪兒？6.作者用優美生動的語言細緻地向我們描述了蒙娜麗莎的美麗神韻，讓我們感到蒙娜麗莎彷彿就在我們面前。作者不僅描寫了自己看到的情景，而且融入了豐富的想象，你能找到這樣的...