初三物理複習方法指南

三、面對新題冷靜思考

中考時，可能會出現某些試題背景材料新，閱讀篇幅長，你由於感到陌生，一時無從下手的情況。此時，最關鍵的是先要冷靜下來，調整情緒之後，再深入下去。面對新題型，採用新對策。

1、分析比較，尋找相似特徵，抽象出物理模型，使問題進一步明朗化。對某個問題不知如何下手，是因為不能確定問題的型別，不知道該用哪部分知識，當明確所涉及的物理模型之後，就能使問題得到順利解決。

2、深入理解，挖掘知識點的內涵和外延。平時做練習時，往往只側重於知識點的某一方面，忽略了這一知識點所涵蓋的其他內容，很少思考這一知識點所涉及的深度和廣度。所以，我們在解題時要注意抓住蛛絲馬跡不斷深入，逐步擴大戰果，直到問題解決為止。

如05年黃岡市中考物理第29小題：晴天，幾位大學生在森林中迷路了，下面四種利用風向引導他們走出森林的說法中，正確的是（圖中虛線為空氣流動形成風的路徑示意圖）

a．森林吸熱，溫度公升高較慢，空氣溫度低、密度大，地面空氣從森林流向外界，應順風走

b．土地吸熱，溫度公升高較快，空氣溫度高、密度小，地面空氣從外界流向森林，應順風走

c．森林吸熱，溫度公升高較慢，空氣溫度低、密度大，地面空氣從森林流向外界，應迎風走

d．土地吸熱，溫度公升高較快，空氣溫度高、密度小，地面空氣從外界流向森林，應迎風走

這是道新題，首先要知道它是考查熱學知識問題，然後要知道風的形成原因。此題的深度是要挖掘由於比熱容而引起的溫度變化不同，是對比熱容的深層次理解。廣度是既要用到比熱容，又要用到由於溫度對密度的影響而發生的對流現象。

因為樹葉中含有不少水分，水的比熱容大於砂石的比熱容，所以在相同吸熱的條件下，砂石溫度公升得高一些，那麼露天土地處的空氣上公升，森林中的空氣到露天土地處來填補，就形成了從森林向露天土地的風。相反森林吸熱，溫度公升高較慢，空氣溫度低、密度大，地面空氣從森林流向外界，應順風走。所以，答案選a.

3、大膽猜想，靈活變通，實現知識和方法的遷。有些試題中的現象，我們無法直接見到，通過認真仔細的閱讀，可以猜想到當時的情景。然後根據自己的猜想，抓住其本質特徵，領會它所伴隨的物理過程，得出比較科學合理的結論。

4、認真審題，全面思考，活用試題中的條件。平時在處理某些問題時，常常會把某些因素忽略掉，當需要考慮這些因素時往往意識不到。另外，有一些題目中給的條件非常隱蔽，不字斟句酌，仔細挖掘則很難發現。

有些條件和因素是多餘的，如果不進行篩選，見條件就用，必然陷入圈套。所以面對新情境試題一定要仔細分析，全面考慮，學會挖掘出題目中隱含的條件或易忽略的因素，剔除多餘的條件和干擾因素，排除解題中的障礙，正確解題。

05年黃岡市物理第中考第39小題：閱讀下面的短文，然後解答後面的問題：

植物是我們的好朋友，它們與我們的生活息息相關，每一種植物都具有蒸騰作用。植物的蒸騰作用是乙個水分的運輸和散失的過程。蒸騰過程如下：

土壤中的水分→根毛→根內導管→莖內導管→葉內導管→葉肉細胞→氣孔→大氣。蒸騰作用對植物體具有重要的意義：①降低植物的溫度，②促進根吸收水分，③促進水分和無機鹽的運輸。

植物一天中蒸騰作用的變化規律是：日出後，蒸騰作用隨之增強，到午後三時左右達到最高峰，三時以後，植物體內的水分減少，氣孔逐漸關閉，蒸騰作用隨之下降，日落後蒸騰作用降到最低點。

（1）你認為蒸騰作用能降低植物及其周圍環境的溫度的物理原理是

（2）根據短文，影響植物蒸騰作用強弱的因素有

（3）設一棵樹的樹葉平均高度為5m，它一生中共蒸騰了200t水，請計算這棵樹對這些水所做的功（g＝10n/kg）。

此題以植物生長特性與它對氣溫等因素的影響為主線設計閱讀文段，考查蒸發吸熱問題，考查學生對影響蒸發因素的理解，還考查了力學中功的計算，處處離不開物理原理。它能引發出這許多思考，很好地體現了中考物理命題的能力立意思想。

答案為（1）液體蒸發吸熱具有致冷作用；（2）光線強弱、溫度高低等；（3）w＝gh＝mgh＝200×103kg×10n/kg×5m=107j。

同學們，成功屬於不斷發現新規律，善用方法技巧，敢於創新的人。中考即將來臨，但願我的指導給你帶來意想不到的收穫。

湖北省黃岡市寶塔中學·徐奉林