二聲部輔導是本課的重點，這一階段的孩子，正是從學習單聲部到多聲部過渡的時期，要打下好的基礎和認識。我先介紹的合唱的概念便予以示範，讓學生正確作出對齊唱合唱的區分。我採用聽唱發解決這一難點，教師著重輔助低聲部唱，便用手勢作出指揮，注意低聲部的聲音要比高聲部輕，然後邊唱邊認真聆聽全班的聲音是否和諧。
最後分組來合唱。中間學生可能會出現對概念不理解的現象如高低聲部等字眼的出現還是第一次接觸，甚至有些學生在課堂上問：什麼是高聲部低聲部的問題。
」這是很正常的現象，教師給予適當的解釋，因為課堂上沒有足夠的時間讓學生很快的理解這一概念教師便可點到為止，在以後的課堂上我們會慢慢接觸認識。
教學拓展部分我運用賀知章的古詩詞《詠柳》再次將學生的情感得到昇華，充滿感情的朗誦，表揚朗誦的好的學生。巧妙地將其他學科跟**相結合。當然課堂的最好少不了對學生的情感教育，師問：
為了以後我們能看到跟多美麗的柳樹，我們應該怎麼做？——好好愛護身邊的花草樹木，保護環境！
柳樹姑娘教學反思
篇一 柳樹姑娘 教學反思 柳樹姑娘 是一首活潑輕快，優美動聽的三拍子歌曲。作品以擬人的手法，生動形象地描繪了春風吹來，柳枝甩進池塘輕歌曼舞的這一景象，向人們展現一幅春意盎然的美麗圖畫。首先，我帶領學生欣賞我製作了乙個 片段，以柳樹為畫面，以 柳樹姑娘 為背景 讓學生在觀賞中感受 的旋律。接著我用提問...
教案柳樹姑娘
柳樹姑娘 教學設計 課題 柳樹姑娘 課型 唱歌課 年級 四年級 上 教學內容 學唱歌曲 柳樹姑娘 教學理念 本課教學遵循 注重 實踐 的教學理念，從感性入手，視聽結合，創設情境，循序漸進地引領學生在聆聽 律動 畫柳枝 模唱等系列 活動中感受歌曲的節奏 節拍 速度 力度及旋律特點。並且在師生合作，生生...
柳樹姑娘,教案 x
藝術領域優質課 柳樹姑娘 設計意圖 大班的孩子有一定的語言表達力，想象力豐富，好奇心強，喜歡表現，根據這一年齡段特點，我精心設計了 柳樹姑娘 藝術活動教案。為了讓孩子們更直觀，更深刻地領會 柳樹姑娘 的美，我自製了豐富的教具 擬人畫法的 柳樹姑娘 掛圖，海綿紙做的柳枝花環等，再引導幼兒大膽根據歌詞創...