教學資料參考範本
撰寫人部門
時間一、活動目標:
1、用愉快、舒緩的聲音來演唱歌曲。
2、能堅持自己的聲部,進行合作性演唱。
3、學習看圖譜和指揮為歌曲伴唱。
二、活動準備:歌曲圖譜
三、活動過程:
一)複習歌曲,引導幼兒用愉快、舒緩的聲音來歌唱。
教師(出示圖譜):小朋友還記得這首歌曲嗎?這首歌曲的名字叫什麼?
教師:柳樹姑娘又要來跳舞啦,我們和她一起來唱一唱吧。
教師:柳樹姑娘洗乾淨了,心裡覺得怎麼樣呀?(開心,舒服)
教師:看好老師的指揮,用快樂的聲音來唱一唱,讓我看看你們的表情和聲音,聽好**,前奏用拍手表示。
二)學習雙聲部演唱,看圖譜和指揮唱襯詞。
1、傾聽新旋律,感受伴唱部分的歌唱效果。
教師:柳葉們唱得這麼高興,有一片調皮的小柳葉也來唱歌了?它藏在**呢?我們一起來聽一聽。我來當小柳葉。(兩個教師合作演示唱)
提問:1)小樹葉藏在**呀?(每一句的後面)
2)那它藏在後面都唱了什麼呢?(豐富圖譜:姑娘、長長、一甩、池塘)
教師小結:它藏在每一句的最後唱最後的兩個字。原來它唱的是襯詞呢,這樣讓歌曲更加好聽。
3)再次聽教師範唱一遍,說說什麼時候唱襯詞。
2、學唱襯詞,跟著老師演唱
教師:我想邀請你們一起來做調皮的小柳葉來唱襯詞。好嗎?記住,一開始我們可是先藏起來的哦。
1)一教師主唱,幼兒唱襯詞。「我們請張老師主唱,我們為她唱襯詞,做調皮的小樹葉好嗎?」 (2遍)
2)現在我要把小朋友分成兩半,一組跟著張老師唱主唱,另一組跟著我做小樹葉唱襯詞哦。(2遍,然後交換)
3、幼兒起立,整曲完整演唱一遍。
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