藝術活動：我的老師（繪畫）
活動目標：
1.能觀察教師面部主要特徵並畫出來。
2.提高捕捉事物細節的能力。
活動準備：
經驗準備：在日常生活中有目的地引導幼兒觀察各位老師的外貌特徵、表情、動作，豐富幼兒的創作內容。
物質準備：勾線筆，畫紙。
活動過程：
一、引導幼兒觀察教師的面部特徵，吸引幼兒繪畫的興趣。
師：請小朋友認真、仔細觀察下老師的臉部都有哪些特徵。你最喜歡老師哪些地方呢？想想你要用什麼方式把老師漂亮的樣子留下來呢？
二、教師介紹繪畫材料、工具，引導幼兒共同討論寫生的步驟。
1.知道幼兒先確認人物在畫紙中的比例，盡量將畫像畫大。
2.引導幼兒仔細關擦教師的面部特徵，從感興趣的部位開始畫起。
3.鼓勵幼兒新增一些場景，讓畫面更加飽滿。
三、幼兒開始繪畫，教師觀察指導。
鼓勵幼兒從不同角度進行任務寫生，引導幼兒抓住教師的典型特徵進行繪畫。
四、交流欣賞作品。
師：我們一起來欣賞下小朋友心中的老師是什麼樣子的呢？
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