親愛的同學：
你們知道自己具備了哪些科學素養了嗎？因為在21世紀，無論社會還是個人想要成功地發展，全民及個人的科學素養是至關重要的。我們相信通過你們的學習，你們都可以成為具有科學素養的人。
請你根據實際情況如實回答問卷中的各個專案。
選擇題：
1、當你遇到某種有趣的或是令人驚奇的現象（比如雞蛋能承載乙個人）時，你是：（ ）
a、當時覺得很有意思，過後便將它放在腦後了； b、覺得很有趣，很想知道原因；c、覺得很有趣，很想知道原因，並且自己嘗試著去解決。
2、在遇到很多問題時，你會：（ ）
a、覺得很煩，索性什麼都不去想；b、找乙個簡單的問題解決；c、請求別人幫助選擇其中的問題進行解決；d、自己對問題進行比較、評價和篩選，從而確定適合自己**的方向性問題或提出富有成效的研究活動的問題。
3、當你遇到問題（如鐵塊會沉入水中，而鐵船卻能浮在水面？）時，你是：（ ）
a、直接尋找答案；b、自己先思考，並作出假設，然後再尋找答案。
4、你認為：（ ）
a、科學家們的假想和猜測都是建立在一定的理論基礎上的，所以，它們都是正確的；b、所有的假設和猜想都要經過實驗的證明才能完美；c、即使是科學家的假設和猜測也不一定正確；d、假設和猜想總是不斷的進行理驗證、修改，甚至有可能會被拋棄。
5、在假期中，你是：（ ）
a、有計畫的安排好自己的學習與娛樂；b、就那樣過唄！c、有計畫，但總不能按計畫去做d、有計畫，而且也能按計畫去做，但不能堅持。
6、在做一件事（如考察河水的汙染情況）之前，你是：（ ）
a、想到了就去做；b、作好準備才去做；c、先制訂計畫，然後一步一步按計畫進行。
7、通常，你的製作：（ ）
a、用現成材料進行組裝或拼湊；b、材料是自己動手找，然後根據自己的構思進行制
8、在進行實驗時，你是：（ ）
a、喜歡自己親自設計實驗；b、先參考書上的實驗方法，然後，對它進行改進；c、完全參照書上的實驗方法；d、看著其他人動手。
9、有位小朋友問：「把螞蟻放在冰箱裡會凍死嗎？」看到這個問題，你有什麼反應？（ ）
a、請教他人；b、動手試驗；c、猜想一下。
10、你會使用下列哪些儀器：（ ）
a、直尺、量角器、圓規；b、量杯、量筒；c、測力計、溫度計；d、天平。
11、使用測力計時：（ ）
a、應先調零，然後再測；b、什麼樣的物體都可以測；c、讀數時視線應由下往上看。
12、你的知識、資訊**是：（ ）
a、課堂上學到的；b、課外書上來的；c、網上得來的；d、根據活動的需要，檢索、查閱和篩選書刊、上網及其他資訊源。
13、如果讓你研究一種小動物，你會怎麼做？（ ）
a、 你會在飼養過程中研究它；b、上網或上圖書館查詢資料。
14、在你做實驗得出結論之前，你：（ ）
a、看到什麼現象，就得出什麼結論；b、會經過反覆的實驗和思考才得出結論；c、別人得出什麼結論，自己就得出什麼結論。
15、有小朋友說：「人站在雞蛋上，蛋殼不會破」，你會：（ ）
a、很相信；b、不相信；c、不相信，並親自做實驗來看個究竟。
16、當你在觀察實驗過程中有新的發現時，你會（ ）
a、把新的發現藏在心理，生怕說錯；b、把新的發現及時告訴同伴；c、進行多次實驗得到證實後，再告訴同伴。
17、當同伴的回答與自己的發現不同時，你是（ ）。
a、否定自己的結論，贊同別人的觀點；b、對自己的結論產生懷疑，不知誰對誰錯；c、堅持自己的觀點，並能尋找支撐的理由； d、等待老師作出判斷。
18、你認為周圍的世界，對你來說：（ ）
a、沒有什麼特別的意義；b、 很神秘；c、 很神秘，很想去研究、去弄明白。
19、如果你看到蠶寶寶吐出了黃色的絲，你會：（ ）
a、覺得很驚奇；b、覺得沒什麼大不了；c、覺得很有趣，並且會嘗試著研究出其中的奧秘來。
20、將右圖第二排方塊中的哪一塊填入第一排方塊的空格裡，才能使
第一排的圖案最完美？（ ）
21、我是乙個男人，假如你的兒子是我兒子的父親，那麼下列哪一種是我和你的關係（ ）
a、你的父親；b、你的祖父；c、你的兒子；d、你的孫子；e 、你就是我本人。
22、當別人否定你的意見時，你會：（ ）
a、你會對提意見的人懷恨在心；b、覺得很不屑；c、虛心聽取別人的意見。
23、當你取得成績時，你會：（ ）
a、覺得自己很了不起，很看不起你的同學，特別是成績不好的同學；b、聽不進別人的意見，覺得自己的觀點總是對的；c、認為這只是說明自己暫時成功了，要想進一步成功，還要繼續努力。
24、如果需要你長期觀察某動物（如蠶）的生長過程並做好觀察記錄時，你的態度是（ ）
a、不願按時觀察；b、偶爾觀察和記錄，事後補乙份；c、能經常觀察，但懶得記錄；d、能堅持觀察並記錄。
25、在探索和實踐中碰到難題時：（ ）
a、失去信心，放棄努力；b、開動腦筋 ，解決難題；c、經他人鼓勵，能暫時堅持下去。
26、看到同學或其他人隨地亂扔紙屑時，你的態度是：（ ）
a、認為沒什麼好奇怪的；b、覺得這種做法不對，但只當沒看見；c、這種做法不對，馬上勸阻他們的做法。
27、你的一位同學利用節假日在大街上進行節約用水、節約用電的宣傳，你會怎樣？（ ）
a、支援並與他一起宣傳； b、贊成但自己沒有勇氣宣傳；c、嘲笑他。
28、你認為「麻雀」是害鳥還是益鳥（ ）
a、麻雀會偷吃稻穀，所以它是害鳥；b、麻雀會幫助人類消滅害蟲，所以它是益鳥；c、分析麻雀對人類的利弊，肯定麻雀對人類所作出的貢獻。
29、有幾個孩子在分辨三個燈泡中哪個最亮，你覺得誰的做法對？（ ）
a、芳芳說：「我認為這個燈泡最亮，這就是答案。」；b、明明說：
「三個燈泡都亮，沒辦法回答。」；c、紅紅說：「讓我們找找測量亮度的方法吧」；d、青青說：
「哪個燈泡最亮，大家投票表決吧」。
30、當別人快和你爭吵起來的時候，儘管你知道自己是正確的，你會：（ ）
a、轉換這一話題，而不願來一場爭論。；b、據理力爭，向別人講明自己的觀點，說服別人接受自己的觀點；c、傾聽他的言語是否有有道理的地方，然後提出自己的不同思考。
大學生科學素養調查問卷
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小學生科學素養培養
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如何培養小學生科學素養
如何培養農村小學生的科學素養 小學科學課程是以培養科學素養為宗旨的科學啟蒙課程。當今社會，科學與技術的日新月異，正深刻地改變著人們的生產 生活方式，社會已經越來越依靠科學與技術。近幾十年來，世界各國都加大了科學課程改革的力度，注重小學生對周圍世界與生俱來的 興趣和需要。培養他們對科學的興趣和求知慾，...