活動一：請學生來介紹自己——3到4個人，（時間控制在3分鐘到5分鐘）
——謝謝各位同學的自我介紹。
（三）設計情景，強調推薦自己，介紹自己的重要性。
——剛才，老師和這幾位同學都在推銷你自己。其實，我們每個人都是推銷員，我們每天幾乎都在推銷你自己。
肯定有同學會不同意我的觀點，說：老師，我現在還是學生，我怎麼會是推銷員呢。其實，推銷並不完全是向他人兜售商品，我們每乙個人都是推銷員，推銷在我們的生活中無所不在。
試想類似下面的情景：
1、當乙個小男孩試圖說服母親，要母親讓他多看乙個小時的電視時，他便是在推銷。
2、乙個孩子，要求爸爸十一長假帶他出去旅遊，他就是在進行一種推銷。
3、當乙個母親要自己小孩多吃蔬菜，並大力強調其好處時，她也是在推銷。
可能當你還沒有意識到這一點的時候，事實上的確如此。
（四）設計生活場景，體驗主題
當你在試圖說服爸爸讓你看電視的時候，你會選擇什麼樣的方式，她又會如何同意你呢。
這就涉及到乙個推銷自己的方法——如何推銷你自己。
情景設計活動2：我當爸爸，你會如何說服我。
（自己當父親，邀請一位學生當孩子。）
（五）思考、指導、感悟、體驗
首先，你肯定要自信滿滿。
當你成功地把自己推銷給別人之前，你必須首先100%地把自己推銷給自己。你必須相信自己，對自己充滿了信心。也就是說，你必須完全認清自身的價值。
其次，你會說說你的優點、你的長處。
活動3、請學生寫出5個你自己最滿意的詞，最能形容你優點的詞。
遊戲——照鏡子
——同學們，今天我來的時候，你們的老師給我看了他最喜歡的學生的**，我今天上課也把**帶來了。有同學想知道他是誰嗎？不過有乙個要求，想了解的同學上來看，看完之後，要介紹一下他，說說他的優點，可以嗎？
——活動時間控制在10——20分鐘左右。（3到5個同學）
——太棒了，他一定會是老師最喜歡的學生，我楊老師也相信他會是最優秀的學生，你同意嗎？
（六）**展示，
在古希臘神廟的扁額上刻著這樣一句名言——認識你自己，在二千多年前，我國大教育家孔子的教材中也記載有這樣的。可見古今中外人類在探索外部世界的同時，也中不斷地探索羊自己的內心世界：我是誰？
我從**來？我到**去？
——我們每個人的一生。
（展示人的一生，從零歲到一百歲）
——我們來到這個世界，我們都是獨一無二的。
你生來就是冠軍
你是否考慮過你在誕生之前就贏得了許多戰役嗎？遺傳學家設菲爾德說：「停下來考慮你自己的事吧。
在整個世界史中，沒有任何別的人會跟你一模一樣。在將要到來的全部無限的時間中，也決不會有像你一樣的另乙個人。」
——你生下來就是冠軍。你從過去巨大的積蓄中繼承了你所需要的一切潛在的力量和能力，現在無論有什麼障礙和困難處在你的道路上，它們都不及你在成胎時所克服的障礙和困難的十分之一那麼大！發掘你的潛能以便達到你的目的。
在人生的道路上，誰都會遇到挫折，遇到很多的不平等，希望大家保持一顆自信的心，不斷的去攀登，不斷地去挑戰自我，你會是生命的強者。
在生命長河中，去愛你自己。
（七）以魔術的方式，昇華主題。認識你自己，心中充滿愛。
很多人都喜歡魔術，看過劉謙的表演。劉謙能猜出別人的**號碼，今天老師也想表演乙個魔術，結束我們今天的課程。有興趣的同學可以和我聯絡。希望老師今天所講的對大家有收穫。
（愛的存在）
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