由於學生的朗讀並不到位，我想也許是因為學生對文章理解不深造成的，所以我讓學生先理清文章結構，明確本文的主旨後再去品讀賞析。再次要求學生深情地朗讀最能表達作者的感情的句子和詞語，還要談談自己的理解和體會。並提示可從思想內容、修辭表達以及詞語內涵等多角度去發現、品味。
這個環節我要求小組合作完成，結果我發現只有部分小組在很認真的完成，有不少的學生並沒有參與進去，倒把合作學習當成了學習之餘的休息，這讓我覺得小組合作學習難以保證活動的有效性，以後要注意這種形式的運用。我想在教學中組織合作學習要把握契機，精心設計合作學習的內容、要求、呈現的方式、學習的組織等。不用大事小事都合作，每一次合作學習都要有合作學習的必要、合作學習的價值，否則這種合作學習就會浮於表面。
在全班交流時，有學生讀：「我必須看見乙個更加美麗的故鄉出現在我的面前――或者我的墳前。而我將我的淚水，洗去她一切的汙穢和恥辱。
」我問他什麼地方讀得不夠。現在回想我這種發問有著消極的暗示性，我應該問的是，你覺得自己什麼地方讀得好。另一位女生朗讀了作者描寫在故鄉生活的那一段，我馬上問其他的學生，還有沒有讀的更好的，我現在後悔我的這種發問，也許她鼓起很大的勇氣才站起來讀的，我沒有及時的給她更多的激勵。
只有肯定和賞識才能激勵孩子進一步的努力和進取。
《土地的誓言》教學反思
今天上午，我執教了 土地的誓言 一課，收穫滿滿！這一節課上下來之後，我心裡已經有了大致的界定。聽了其他專家同仁的評課以及給我的建議之後，我也對自己的課堂進行了深刻的反思，有幾個地方我認為處理得還不錯。一是成功的情境引入和 既調動起了學生的積極性，又形成了鮮明的對比，突出了 家園 由 美麗豐饒 到 滿...
土地的誓言教案
教學目標 1 注重朗讀訓練，讀準字音，讀出感情。2 通過朗讀領會文意。聯絡時代背景，體會作者的思想感情。3 揣摩 欣賞精彩段落和語句。了解呼告的寫作手法。4 增強學生熱愛祖國家鄉，發奮圖強的美好情操，培養崇高的愛國主義精神。教學重點 揣摩 欣賞精彩段落和語句。教學難點 品味作者蘊含在字裡行間的深厚情...
土地的誓言
課題土地的誓言教學目標重點 知識技能過程方法情感態度 課型授新課教師 1 朗讀課文，感受文中飽滿 深沉的愛國熱情 2 了解作者採用選擇有意味的景物組成的乙個個畫面，展現東北大地特有的豐饒 美麗的景象 朗讀合作 培養學生眷戀故土 熱愛故土 熱愛祖國的感情。有感情的朗讀課文，品味本文富有激情的語言 難點...