北合小學教師隊伍現狀分析及反思

總之，在學科分析中我們既看到我校教師能夠堅守課改的主流方向；樹立正確的研究取向，積極開展教研工作；紮實推進課改，在實踐中創新、在創新中發展。同時也發現了不足，作為教研員，我們需要進一步更新自己的思維方式，努力的嘗試對一些問題進行深層次的思考。我們需要進一步拓展自身的專業視野問題，提高專業能力，適應新課程的要求與挑戰，我堅信只要我鄉全體教師端正態度，樹立良好的質量意識，明確責任，教育教學質量就一定會有所提高。

反思：我校全體教師參加遠端研修活動。學校根據《教師新課程全員培訓工作實施方案》要求，培訓中採取遠端網路研修和校本培訓相結合，集中學習與分散學習相結合的模式。

認真組織各科教師**課程資源，開展面對面的互動研討，參加網上研討並提交作業，在學習、互動中感悟、反思和提高，培訓過程中老師們感覺收穫很多。培訓課程按課程模組內容設定專題，專題內容包括高中新課程部分必修模組和選修模組，對新課程全程教學和各教學環節優化提供全面跟進的指導和服務。高中教師新課程全員培訓工作的開展，使老師們對新課程有了更為深刻的理解、認識和把握，必將推動學校今後教學教研工作的順利開展。