(試行)
為了進一步規範學校管理，加強教師隊伍建設、全面提公升教育質量與辦水平，結合本校的實際情況，特制定本制度。
一、實行蹲班制，周一至周五每日上、下午為教師上班時間，時間按照區教育局統一的作息時間安排。
二、全體教師應保持健康良好的心態，以飽滿的精神和積極的態度正確對待每日工作，按時到校。
四、全體教師必須按時到位上班、上課時，每遲到或早退10分鐘視曠課一節，並以兩節為半日、四節為一天累計曠課時間。
五、早讀與活動課期間，科任教師必須按時到班輔導，否則，每次視為曠課一節。
六、舉行公升國旗儀式時，全體教職工都必須積極參加。每天課間操、眼保健操由班主任組織參加。
七、因事因病需要請假的教師，必須辦妥請假手續：（1）註明事由；（2）自找代課教師，並由代課教師簽名；（3）校長批准（簽名），方可離校，否則，視為曠課，同時因不在位而造成的意外由當事人承擔一切責任；（4）因特殊急事無法書面請假，應先用手機、**方式報告校長及聯絡代課教師，並由代課教師向校長通融，返校後本人必須及時補辦請假手續，可視正常請假。
八、凡未辦理請假手續或教師請假到期，未辦理續假手續的，按擅自離崗處理。
九、實行評優評先「一票否決」制度。教師每曠課一節或曠席一次（無辦理請假手續），不履行簽到手續達十次，當年度不能評優評先；蹲班、集體學習開會時間等，因無故缺席，收費出現問題或其它而受通報批評的教師、當年度不能評優評先。
上港小學師德建設制度
為了加強學校的思想政治工作，促進社會主義精神文明建設，提高教職工的思想道德素質，培養合格的教師隊伍，特制定學校師德建設制度。
一、成立師德建設領導小組。由校長李順華任組長，副校長、正副教導主任、後勤主任、少隊輔導員為成員。
二、分工負責，強化管理。校長（組長）全面負責師德教育與管理，副校長具體分管師德建設工作，其餘成員負責分管部門的師德教育與管理，班主任負責本班科任教師的師德監督與管理。下一級對上一級負責，若工作失職，出現重大問題，必須層層追究責任。
三、加強政治理論學習。每個教職工要堅持政治學習制度，認真學習科學發展觀及《教師法》、《教育法》、《九年義務教育法》、《未成年人保**》、《教師職業道德規範》、《公民道德建設綱要》等法律法規。做到學習有記錄，理論聯絡實際，不斷提高法律道德素質，增強法制觀念與師德觀念。
四、嚴格規範師德行為。每個教職工要嚴於自律、自控、自尊、自省，時時處處規範自己的行為，做到「十要十不准」，努力塑造良好的教師形象。
1、要熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。不做有損黨的領導、有損國家利益、有損教育事業發展和有損學校聲譽的事。
2、要關心尊重學生，嚴格要求學生，耐心教育學生。不准諷刺、辱罵、體罰學生或歧視趕走。
3、要平等對待學生，正確處理師生關係。不准男教師偏愛侮辱女生，凡男教師找女生談話、輔導等，一律在公開場合進行，不得找女生進入寢室或辦公室個別談話、學習輔導。不得隨意安排學生為自己做私事。
4、要奉公守法，為人師表。不准有盜竊、詐騙、搶劫、打架鬥毆、**賭博等違法犯罪行為；不准參與封建迷信及**邪教活動；不准索取學生錢財。
5、要儀表端莊，穿戴整潔，舉止文雅。不准穿拖鞋、背心、內衣、短褲進入校園，男教師不蓄長髮，女教師不濃妝豔抹；不准上課吸菸、坐講。
6、要遵規守紀，按時上下班。不准遲到、早退、拖堂、曠課和私自調課；不准在工作時間內打牌、下棋、釣魚、搓麻將等。
7、要團結協作，愛護學校集體榮譽，維護教師整體形象；與當地幹群、學生家長處好關係。不准拉幫結派，搞小團體，說有損教師形象的話，做有損教師形象的事。
8、要有艱苦奮鬥、獻身教育事業的優秀品質，正確處理國家利益、集體利益與個人利益的關係，樹立正確的人生觀、價值觀與奉獻精神。不准擅離職守，私自外出從事其它職業。
9、要珍惜時間，刻苦學習，銳意改革，不斷提高自己的教育教學水平。不准貪圖享受，不學無術，不思進取，成為懶漢懦夫，成為改革的「絆腳石」。
10、要認清改革發展形勢，樹立緊迫感與危機感，增強事業心與責任感，充當改革的開拓者。不准工作馬虎、不負責任、庸庸碌碌、無所作為。
五、完善師德監督機制。學校師德建設領導小組，每期一次檢查考評教職工的師德行為；分管成員與班主任每月檢查一次師德表現情況；教師之間、師生之間要互相監督師德行為。要堅持師德匯報制，凡發現師德問題，必須及時匯報師德建設領導小組予以查處，知情不報者，一經查出，必須追究責任。
六、建立師德獎懲制度。凡嚴重違反職業道德的教職工，除認識檢討、批評教育外，評優、評職、晉級等一票否決，並停職待聘或解聘，或年度職稱考核結論定為「不合格」，情節嚴重，觸犯刑律者，報有關部門查辦。
上港小學教職工代表大會
第二次會議記錄
議程：審議通過學校兩個個細則：
1、《教職工學年工作考核細則》
2、《班主任考核細則》
時間：2009-08-22 9：30---11：00
地點： 教師會議室
主持： 李順華
與會代表：李華祥等23名教師
記錄： 李華讀
會議記錄：
1、 李順華對本次會議組織情況和主要議程簡單說明。
2、 魏傳寅向代表就本次會議即將審議通過的兩個個細則做解釋說明，並提出要求：希望各位代表認真聽取、充分討論並以書面形式將意見報告工會。
3、 關於《細則》討論：
（一）《教職工學年工作考核細則》
a、各位代表發言：
李順華：對細則分條做了解釋說明。其中第（3）項——不評優秀的條件項，這是照抄教育局檔案來規定的；第（7）項是增加的專案；定為「不合格」的條件基本沒變。
在本校細則與區級檔案相衝突的，以本校細則為準。
倪西東：（1）滿意率應該按百分比記分；（2）校務人員和優秀班主任加分有問題；（3）
姚順賢：為什麼語文老師指導學生獲獎不能累計加分，而「**加分」不封頂？
b、關於「班級工作分」項，大家無意見。
c、表決：
1、表決上述代表們所提的修改項：22票贊成、1票反對、 1票棄權.
2、考勤，誤工一天減0、5分。
表決：21贊成、2反對。
d、宣布表決結果：一致通過
（二）《班主任考核細則
一、代表們發言：
李培山：對班主任教師加分是否太多了？
表決此項提議：21票贊成、2票反對。通過此提議。
其它建議略。
表決「班主任考核細則」：
結果為贊成22票，反對0票，棄權1票。宣布通過此細則。
上港小學校師德建設措施
一、指導思想
師德是教育素質的靈魂，為進一步提高教師水平，包括政治思想水平，業務工作能力以及改進作風，學校德育辦按照學校總體要求，在全校教師中開展以"培育敬業精神，提高育人水平，塑造師德風範"為宗旨的師德建設工程。把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創造濃郁的師德師風建設氛圍，並使學校師德建設體制，機制和各種保障措施逐步納入制度化、規範化的軌道。
二、具體措施
1、調查研究，確定目標，全面構築師德建設工程學校師德師風建設從啟動時就將它作為一項系統工程加以規劃和實施，從把握現狀，明確目標入手，逐步夯實它的基礎，完善它的體系。由學校統一安排和具體指導，擬定每學期期初對教師進行專題培訓，講形勢，講任務，講要求，強調師德建設的重要性，希望全體教師要成為"讓學生終生受益，終生難忘的好老師"，並經常深入教師中間，開展調查研究，與教師交流，對師德建設提出具體的要求。三部按照德育辦的工作思路，成立教師思想政治工作領導小組，統籌安排師德師風建設的各項工作。
針對部分教師認為師德建設是"軟任務，虛任務，難任務"的模糊認識，三部把轉變觀念，統一思想作為工作的先導，組織幹部、教師反覆學習，使全體教師認識到教師必須以德立教，教師的靈魂必須純潔高尚，言行必須堪為學生表率。
2、運用載體、營造氛圍，倡導為人師表的師德風範
師德建設是教師思想政治工作的核心和基石，必須科學設計活動載體，努力營造活動氛圍。各部堅持每週一次教師的政治學習，經常邀請領導、專家作輔導報告，把政治學習、形勢任務教育與培養教師遠大的職業理想和深厚的職業情感融合起來。，讓教師深刻的認識到：
學生素質的全面發展需要教師遵循教育規律，正確教育引導，使所有學生學會做人，求知，健體和勞動生活。教師在教育中必須具有更厚實的思想和業務底蘊，必須更多的奉獻。
3、建章立制，深化改革，建立健全師德建設的保障體系
在實施師德建設工程時，注重虛實結合，化虛為實，把它納入規範化、制度化的管理。在師德師風建設中，實行校長親自抓、校委會成員分工協作、共同參與的體制。校長著重抓方向，定標準，弘揚先進典型，教務處著重抓建設、抓考核、抓獎懲，人事分管人員著重組織活動，抓檢查評比，三部著重抓常規，抓督促，並成立師德師風考核領導小組，全面具體的負責教師師德建設的操作和管理。
三、考核制度及辦法
學校加強師德的檢查、評定與考核，實行自律與他律相結合，行政監督與社會監督相結合，評比與調查相結合。對教師的評價都列入師德檢查考核內容，對師德考核不合格者實行一票否決制，同時不定期在學生中開展評教評學活動，鼓勵學生對教師"評頭論足"，還發出告家長書，公布教師師德規範，定期徵詢家長意見，讓家長和學生的意見作為教師考核的依據，通過學校、家長、社會三位一體的師德監督網，對教師不斷自我約束，時時嚴格自律。
（一）師德建設工作由校長負責實施。
（二）採取多種形式堅持間周一次的政治學習制度。
（三）堅持「一綱四法」的學習，增強法紀觀念，提高敬業意識。加強形勢教育，增強危機意識。
（四）禁止參與邪教組織和其他非法組織的活動，破除封建迷信思想，崇尚科學，不參與賭博。除週末外，工作日期間我校教職工嚴禁打牌娛樂。
（五）關心、幫助教職工，解決實際困難，增強單位凝聚力，塑單位良好形象。
（六）禁止體罰或變相體罰學生，違者將處以罰款。情節惡劣，給學校聲譽造成嚴重影響者，學校將會同有關部門給予一定的經濟處罰或行政處分。禁止任何人向學生亂收費，違者必究。
經費未清者，學校暫停安排其工作，並視情節給予一定處罰。
（七）教職工言行須講文明，著裝整齊，戴證上崗，符合教師職業要求，嚴禁用髒話、野話辱罵學生，違者學校將視情處理。嚴禁穿拖鞋上班。
（八）未經學校同意，任何人不得為學生推薦或代訂資料。
（九）不收受學生的各類禮品，更不能啟發學生送禮。
（十）積極參與學校公益活動，教職工必須服從工作安排，聽從指揮，按時完成各項任務。未服從安排或未按時完成任務者，學校將視情進行嚴肅處理。
（十三）嚴重違反師德要求者，本年度不得評優晉職。
上港小學教師教學管理和教學質量
目標責任書
為認真抓好學校教師管理，不斷提高教學質量，配合學校做好管理工作，結合我校特點，現制定《上港小學教師教學管理和教學質量目標責任書》。此目標責任書作為教師績效獎勵、評優選模、解聘續聘的依據。凡違反以下規定者，學校將予以個別談話，通報批評，嚴重者上報上級部門進行處理。
第一條：教師上課時不得接打手機**（因公除外），不搞與本課無關的活動，中途不隨意離開課堂，課中不會客、不坐著上課；上課不得遲到和提前下課；不穿拖鞋、短褲、低胸、吊帶或露臍的服裝進入教室，髮式符合教師規定。敢於大膽管理，保持課堂良好秩序。
第二條：教師要嚴格執行課程表和進度計畫，不准誤課、私自調課。特殊情況必須請示教務處予以調整。
第三條：教師要嚴格遵守上課時間。每節課數控音響播音之前，教師要站在教室門囗等候和組織學生進入教室。
教師上課考勤實行檢查制，上課音響已停1分鐘還沒有到位者，即為遲到。每天中午和下午下課時，任課教師要關閉門窗，斷開電源，組織學生有秩序安靜地走出教室。
第四條：科任教師要課前定期組織點名，督促班級幹部及時匯報缺勤學生的姓名和事由。
第五條:不管在任何情況下，教師都要把學生的生命安全放在第一位.如**、火災、****件等特殊情況以及體育活動、實驗、勞動中發生安全事故時要冷靜對待，隨機應變，果斷處置，並立即報告負責領導，確保人員安全穩定。
第六條:教師要認真準備好日常的每一節課.教學結構安排要合理，重點難點要突出，設計要合理，組織要嚴謹。
教師不得拒絕各級領導的隨機聽課和檢查，課後主動與聽課領導交流,認真聽取意見.聽課後領導可進行教案、作業的檢查和當堂課的檢測。
第七條:每次教師會議和學校會議，無特殊情況所通知參會人員必須按時參加，做好會議記錄，不得竊竊私語或接打手機，不得遲到和缺席。
第八條：無課教師上班期間，無故離開校園，找不到本人，並影響教務工作安排的，超過一節課以上按曠工處理。
第九條:教師講課必須用普通話，講課要條理清晰，有趣味性；個別學科提倡快樂教學，但必須把握好度，防止學生自由散漫。
第十條：每個教師必須隨機應變處置學生中的突發事件，敢於大膽管理，但嚴禁體罰學生。結合學科特點，通過教學潛移默化地對學生進行政治教育和思想品德教育，達到既教書又育人的效果。
第十一條：教學方法要得當，能從教與學的實際出發，選擇最佳教育方法；要在基礎差的同學和學困生的學習積極性上下功夫；做到不歧視、不拋棄，提高整體教學質量。
尖山小學教師隊伍管理制度
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