a．0.156×10－5 b．0.156×105 c．1.56×10－6 d．1.56×106
國家體育場「鳥巢」建築面積達25.8萬平方公尺，將25.8萬平方公尺用科學記數法（四捨五入保留2個有效數字）表示約為（ ）平方公尺。
a． b． c． d．
近似數2.2萬的有效數字是它精確到位。（變式：近似數）
側重審題習慣的培養，和對近似數與科學計數法的正確理解
3．化簡：① 其中
② 實數在數軸上的位置如圖所示，化簡
③ 通過不同渠道獲取有效資訊，對絕對值的理解和分類思想意識
4．計算
③ ④
重點知識的強化練習，嚴格要求規範書寫
5．比較下列個數的大小與；與7；與
實數大小比較，用有理數估計無理數的範圍
第三層次觀察、 閱讀與綜合
1．有一列數…，那麼第7個數是答案】
2．觀察下面的一列單項式：，，，，…根據你發現的規律，第7個單項式為第個單項式為答案】；
3．觀察下列一組數：，，，，…… ，它們是按一定規律排列的． 那麼這一組數的第k個數是答案】
4．一組按一定規律排列的式子a≠0）則第n個式子是_▲_（n為正整數）．【答案】
找規律的問題，對我校的許多學生是有困難的，教學中要講方法多練習，常見的步驟是：定序號——寫不變數——寫變數與序號的關係——符號有變化用的整數冪調整
——寫出一般形式——用具體序號驗證已有項
5．王婧同學用火柴棒擺成如下的三個「中」字形圖案，依此規律，第n個「中」字形圖案需根火柴棒.
【答案】6n+3或9+6（n-1）
6．圖（3）是用火柴棍擺成的邊長分別是1，2，3 根火柴棍時的正方形．當邊長為n根火柴棍時，設擺出的正方形所用的火柴棍的根數為，則＝ ★ ． （用n的代數式表示）
【答案】
7．如圖所示的運算程式中，若開始輸入的值為48，我們發現第1次輸出的結果為24，第2次輸出的結果為12，……第2009次輸出的結果為答案】3
對應序號列舉足夠多的項，直至能發現規律或出現重複，再利用前述方法。總複習p5-3
8．觀察下列各式：，，，…，根據觀察計算n為正整數）
【答案】
9． 為了求的值，可令s＝，則2s＝，因此2s-s＝，所以＝仿照以上推理計算出的值是（ ）
abcd.
閱讀模仿，這類問題需結合不同知識經常出現，讓學生逐步適應。
二、複習內容的設計
複習課不是將學過的知識快講一遍，是將學過知識進行條塊綜合，新課教學時我們選題經常考慮帶一些前面的知識叫以新帶舊，複習時選題可適當考慮與後面知識的綜合叫學以致用。考試時是所有知識同時呈現在學生面前，學生要在短時間內將所考核的知識辨別出來歸類到自己的記憶庫中。以方程（組）、分式方程的複習為例。
學生常常會出現方程組的解不用大括號括起來，而將一元二次方程的兩個解卻括起來了，分式方程不檢驗，分式計算卻去了分母。這些問題每個老師在講新課時都會強調，學生第乙個題出錯第二個題會修正過來。現在總複習了，又混淆起來。
因為學生沒有養成先進行辨析定性再解題的習慣。複習時第乙個層次的解方程一次給出一組各型別方程，如：
12．34．56．這些題目選擇係數比較簡單，但是易錯點（如符號、常數1、分母無意、二次方程丟解）都是能體現的。用這組題的複習讓學生明確，即便是簡單的計算，也需要先審題，明確型別，回憶注意事項，再動筆寫。並在點評中強調規範書寫，和不同的解法。
然後再給出一組進行鞏固練習（視學生情況可以使計算複雜點如係數是無理數，方程組有數字分母等）。
第二個層次的題目讓解方程以學以致用的形式出現。如待定係數法求函式解析式，求兩條直線的交點，用方程思想解決幾何問題，確定數學概念中待定的字母值，用方程（組）
解決應用問題等。在用方程解決問題的過程中再次強化對不同方程的辨析和規範求解。這些題目在王老師的材料裡和總複習書與學探診中都有，可根據學生的不同情況選擇使用。
北京十三中初三備課組
2010.3.4
專題 方程與不等式
方程 1.若乙個多邊形的每乙個外角都等於40 則這個多邊形的邊數是 a 10b 9c 8d 7 2.若乙個正多邊形的乙個外角是72 則這個正多邊形的邊數是 a 10b 9c 8d 5 3.如果乙個正多邊形的每個外角為36 那麼這個正多邊形的邊數是 a 12b 10c 9d 8 4.乙個多邊形的外角和...
不等式與不等式組複習教案
基本知識點 不等式和不等式組 用不等號表示不等關係的式子，叫做不等式 如 3 44 3，等都是不等式 用數軸表示不等式的解集 大於向右畫，小於向左畫，有等號 畫實心點，無等號 畫空心圈 不等式性質 1 不等式兩邊都加上 或減去 同乙個數或同乙個整式，不等號的方向不變 學 科 網z x x k 2 不...
第九不等式與不等式組複習
七年級數學下冊第九章 不等式與不等式組 複習 第一節一 學習目標 1 掌握不等式及其解 解集 的概念，理解不等式的意義。2 理解不等式的性質並會用不等式基本性質解簡單的不等式。3 會用數軸表示出不等式的解集。二 知識概要 1 不等式 一般地，用不等號 表示不等關係的式子叫做不等式.2 不等式的解 一...