教學目標：
1、了解古代文明古國基本知識。
2、了解文明古國創造的燦爛文化
教學重點：文明古國做出了哪些貢獻？
教學難點：為什麼說人類的早期文明都出現在大河流域？
教學過程：
一、 匯入
同學們，我們是有著五千年歷史的文明古國，有著引以為傲的四大發明和悠久的歷史化傳統。那同學們是否知道在世界歷史上還有三個像我們一樣的文明古國，今天就讓我們學習第一課。
板書課題。
二、 教學過程：
（一）、了解古埃及
1、師：同學們聽說過金字塔嗎？知道是幹什麼用的嗎？通過你蒐集的資料和學習資料卡的內容談一談你了解的金字塔
生：金字塔是古代埃及國王的陵墓，現在已發現90多座，散布在尼羅河下游的兩岸。
生：法老是埃及語的翻譯，後來指王宮，並逐漸演變成國王的一種尊稱。
師：除金字塔外，還有乙個著名的建築是什麼？
思考：1 貫穿古代埃及南北的是那條河？
2 古代埃及人民創造了哪些燦爛的文化？
師：老師們，還在為固定工資低發愁嗎？還在不知道做點什麼賺錢憂慮嗎？
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3古代埃及取得的文明成就
建築：金字塔文字：象形文本曆法：公曆（一年分為12個月，全年定為365天）
（二）走進古代巴比倫
1、師：古代巴比倫為世界文明做了怎樣的貢獻？通過你的了解的、蒐集到的資料談談。
生：美麗的空中花園，是前6世紀王國尼布甲撒二世在巴比倫城為王妃修建的。
生：古代巴比倫的《汗謨拉比法典》是迄今發現的最早的、儲存最完整的的成文法典。
2、閱讀西元前18世紀的古代巴比倫王國地圖
思考：古代巴比倫位於哪兩大河流中？
閱讀古代巴比倫文明的資料卡
思考：古代巴比倫還創造了哪些文明成就？
建築：巴比倫空中花園文字：楔形文字曆法：星期的由來法典：《汗謨拉比法典》
（三）學習古代印度文明（同上）
三、 思考：
為什麼古代文明古國的發源地都與河流有關？
四、 教師小結
中國古代文明禮儀的小串詞
乙個人 中國文化博大精神，自古以來崇尚友道，即重視人際交往和諧，倡導 仁者愛人 人際交往中因相互珍愛。子曰 益者三友，損者三友。人無獨人，水至清則無魚，人至察則無徒。縱觀古今，凡取得偉大成就者，無不是人際交往中的佼佼者。為當代的大學生，知禮，守禮，行禮的人會贏得別人的尊重和信任，待人謙恭溫和，相互尊...
人類文明的搖籃教學反思
在新授 大河流域 人類文明的搖籃 時，提到亞非四大文明古國即世界四大文明古國，大多數同學都能張嘴說出它們的名字 古埃及 古巴比倫 古印度 古中國，中國的歷史學生已經系統地學習了兩年，在本課中如何把其他三大文明古國給學生講清楚，我著實動了一番腦筋，精心了設計了教學過程，收到了事半功倍的效果。首先通過談...
《鑑賞古代詩歌的意境》教學設計
主備教師 王登偉 一 內容及其解析 1 內容 鑑賞古代詩歌的意境 2 解析 鑑賞古代詩歌的意境是高考詩詞鑑賞題中的常見內容，其核心是通過分析詩詞中的意象，來把握詩詞中的意境和情感。理解它關鍵就是要理解意象和意境兩個概念，並通過鑑賞相關的詩詞作品來 鞏固。本節課的內容是建立在鑑賞詩歌的形象的基礎上的乙...