（2．）在交流的基礎上，進行小組彙總，把全小組同學的內容合在一張表上。（注意：相同的進行合併。）
（3．）班級交流。
哪乙個小組先來發言？其他小組有什麼補充意見？
（2．）在學生充分發表自己意見的基礎上，選出觀點不一致的專案作為專題進行深入討論。
師：看來大家對打麻將持有不同的意見，那麼我們就先來開乙個小小的辯論會
3、**
出示 「麻將是非小辯論」。請認為打麻將對人有益的同學坐在左邊，意見相反的坐在右邊，下面開始辯論。正方領隊，反方領隊發言；雙方攻辯；
師：雙方發言得都很充分，但是反方更有說服力。在討論中你知道了什麼？
討論小結。生1、2發言
師：對，參加休閒活動應堅持乙個原則，把握好乙個度，那就是任何活動要有益自己的身心健康，有利於社會的安定和文明。板書：有益身心，有利於社會
4、反思
聯絡自己的生活想一想：我們社群還存在哪些不健康的休閒活動呢？你能舉例說說嘛？我們同學中或者自己身上呢？對照鏡子反思一下，為大家提個醒。
學生1、2、3、4、5、6如：喝酒、抽菸、玩牌 、玩手、惡作劇、起外號、沉迷於網路遊戲、瀏覽不健康的**、玩不安全的玩具、唱不健康的童謠等
師小結：不良的休閒方式就像毒藥一樣會腐蝕我們純潔的心靈，給我們的生活帶來陰影，帶來危險，影響個人成長、家庭和諧和社會的穩定，甚至會觸犯法律，後果不堪設想。我們一定要明辨是非，認清利弊，要抵制不良休閒方式，倡導健康文明的休閒生活。
三、指導踐行，弘揚正氣
活動二休閒活動樹新風
（一）、我們社群的新風尚
1．師：其實我們生活中有許多有意義的活動。隨著社會的發展，人們的休閒生活更加豐富多彩，追求高品質、高品位的休閒生活成為大家的共識，這些新風尚給大家帶來了什麼？
2．請大家欣賞小記者趙家豪的採訪報道
趙家豪上台展示
謝謝趙家豪的精彩報道，祝願你成為一名出色的小記者！那麼我們小學生的休閒生活有什麼新風尚呢？請欣賞王雨婷同學的自我介紹。
3．師：看了他們的展示你收到了什麼啟發？
4．討論：什麼是高品質、高品位的的休閒活動？
小結：高品位、高品質，造就了乙個人的高素質。
板書：高品位高品質高素質
(二)、課間休閒活動大比拼.。
師：乙個不會休息的人就不會工作，乙個不會休閒的學生就不會學習。我們每天要很好地利用好課間、活動課，懂得休閒，文明活動，才能感受到生活的幸福，學習更有勁頭。
你最喜歡什麼活動？下面請大家秀秀自己的課間休閒活動，比比誰最會休閒？
1、學生自由結合活動小組，上台展示。放曲子課間十分鐘
練字、跳繩踢毽子、跳皮筋、拍手歌……讀書
先說好處；再展示。
1 2 3 4 5 6
2、開卷有益
師：閱讀是一種很好的休閒方式，我也很喜歡讀書。每天清晨和中午，聽到校園裡溫馨的閱讀鈴聲，我們便情不自禁地拿起書，靜靜地讀起來。開卷有益，閱讀給你帶來了什麼影響？
1 、2。
a書籍是人類進步的階梯。──高爾基
b理想的書籍是智慧型的鑰匙。──托爾斯泰
c讀一本好書，就是和高尚的人對話。──歌德
d走遍天下書為侶——尤安.艾肯
四、拓展延伸，養成習慣
1、總結學校休閒活動特色
師：大家說得很好，看來我們班裡有不少小書迷啊，值得發揚。
我們學校的辦學宗旨是「養浩然正氣，正做人之本」；校訓是——生接：「今天我一養正為榮，明天養正以我為榮！」倡導大家從我做起，從小事做起，養成良好的學習生活習慣。
學校成立了家委會，組織同學們在節假日裡開展了來了許多有意義的休閒活動。
請看——出示**：1、養正林植樹活動、2養良好習慣鑄健康人格環保活動、3小警校、4小衛校、5小軍校實踐活動6、到養老院送愛心等。
回顧這些幸福的時光，說說你參加這些活動有什麼收穫？1、2、3、4
師小結：生活是如此美好，健康文明的休閒生活給我們帶來了多少快樂和幸福啊！讓我們一起享受我們的休閒生活吧，讓我們一起來合唱《養正之歌》好嗎？有請小指揮：章濟源。
2、合唱《養正之歌》
五、總結全課，布置作業
學習了本節課，你有什麼收穫？
健康文明的休閒生活
品德與社會六年級 上冊 教學設計 教學目標 1 知道人們在休閒時間裡開展的各種各樣活動有的是健康的，有的是不健康的。2 懂得不健康的休閒活動不僅影響個人的身心健康，還會影響到社會的安定和文明風 尚的建立。3 用行動抵制不健康活動的侵害，積極參加或開展健康的 有利於我們成長的活動。教學理念 1 以教材...
六年級品德與生活《健康文明的休閒生活》
健康文明的休閒生活 教材分析 教材提供了兩個範例，一是學生調查關注自己生活的周圍，人們休閒活動的狀況 二是對 麻將 這一休閒活動方式是否健康提出討論。目的是引導學生了解多種休閒活動方式，並從自己身邊的更多的休閒活動中學會認識健康的休閒活動的益處和不健康的休閒活動的害處，從而使學生明白，在休閒的時候，...
選擇健康的生活方式教學設計
實驗課 選擇健康的生活方式 吸菸的危害 教學目標 1 能夠舉例說明生活方式的概念 例舉生活方式對健康的影響 描述健康生活方式的內容與作用。2 認同吸菸對人體健康的危害，認同選擇健康生活方式的重要性。3 確定健康的生活方式。重點 1 通過對幾種疾病死亡率的分析，認識到健康的生活方式的重要性。2 通過 ...