三、精心設計學生活動．學生的學習離不開數學活動，數學活動的經驗需要學生親自參與數學活動過程，在實踐中領悟和習得．為使學生獲得數學活動經驗，本節課主要設計了如下的學生活動：一是通過學生的剪、折、分等活動，使學生通過自己的操作得出軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的概念，既避免了填鴨式的教學模式，又通過學生的操作理解了兩個概念的區別與聯絡；二是在軸對稱圖形的概念得出以後設計了利用多**通過五張全等的正方形紙片，只移動一張構造軸對稱圖形的學生活動，使學生對軸對稱圖形的理解由感性認識上公升到理性認識，在學生的實際操作中反響也很不錯，學生的的奇思妙想不時得到聽課老師的陣陣掌聲．三是通過逆向思維的方式，知道一張正方形紙片兩次摺疊後剪去部分後的圖形，確定展開後圖形的形狀．此環節的設定通過讓學生觀察－猜想－試驗－思考－歸納，培養學生的空間想象能力，動手實踐能力．對課堂內容進行延伸，不僅加強本節課的趣味性，也讓學生體驗了數學在生活中的奇妙應用，同時也培養了學生在實際生活中「動眼－動手－動腦」的學習習慣
四、重視前後內容的銜接．一節成功的課不僅要完成本節的教學內容，還應重視前後內容的銜接，，另一方面在判定一些幾何圖形是否是軸對稱圖形中有意安排了線段、角、等腰三角形等後幾節要學習的幾何圖形，同時也設計了如平行四邊形這種學生易判斷出錯的圖形，既鞏固了本節學習的內容，又為後面的教學作了鋪奠．
當然本課的教學中也有少許的遺憾，有些環節沒有達到預設的功能，如剪双喜的環節很多同學沒有完成任務，同時這一環節的設計課後也覺得有點問題，如果先不讓學生剪，直接通過學生折双喜圖案，在本節課的最後讓學生利用本節所學的軸對稱圖形知識想方設法剪乙個双喜圖案，會不會效果更好呢？
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教無止境，貴在創新 2010年山東省地理優質課觀摩心得 胡金芳前幾天在聊城觀摩了2010年省初中地理優質課，見識到各地精英的精彩授課，真是受益頗多。看著台上的選手，回顧著自己曾經的優質課之路，聽課本上記錄了太多的點滴和感想，幾天下來再一次細細斟酌，給我最深的感受就是 教無止境，貴在創新 一 以課標為...
優質課教學反思
語文教學反思 語文組 婁素偉 一 前階段教學情況概述 今年是實行高中課改的第一年，作為三大主科之一的語文，其最根本的目標就是全面提高學生的語文素養。作為語文教師，我們一直致力於尋找一條能將素質教育和應試教育較好地結合的道路，在幫助學生提高其考試分數的同時，最大限度地激發其學習語文的興趣，奠定其文學素...
省優質課學習心得
山東省小學 優質課學習心得 僑心小學高云云 10月23號至25號，我有幸取得了到濟寧參加山東省小學優質課觀摩的機會，對於這次難得的學習機會，我倍感珍惜。三天的學習時間雖然短暫，卻受益匪淺。本次活動我觀摩了17節課。各位老師的授課特點，整體看來，都是設計精巧，語言簡練。基本上具備了新課程提倡的 雙基 ...