孫武街道辦第二小學
優質課終於上完了，非常輕鬆，也非常高興。這不僅是因為上完課了，不再心驚膽戰，更是因為這節課還是比較成功的。從課堂匯入到課堂總結，從課堂氣氛到教學效果，自認為還是比較好的。
這節課的成功，主要歸功於乙個**，即全國資訊科技優質課一等獎獲得者金良磊老師的授課**。
在上課之前，我曾經試講過四遍，但沒有一遍是成功的。要麼匯入不得當，要麼教學任務沒有完成，最關鍵的是課堂死氣沉沉，根本調動不起來學生的積極性。有時我勸自己是因為教學內容太枯燥，孩子們不感興趣。
這只是欺騙自己，安慰自己。想想數學，物理更枯燥，按照這樣推理的話，數學課就不用上了。為此我著急，我就亂搜資料，亂翻教案。
不經意間我看到網上有這麼乙個**，全國資訊科技優質課一等獎。
我一遍一遍的看他的**，揣摩其組織課堂的方法，記錄其所說的每乙個句話。我記得為了記錄他說的每一句話，乙個僅僅39分鐘的**，我從夜裡10點40看到凌晨2點50。功夫不負有心人，我找到了上課的模式。
金老師的競賽組織課堂，經典的語言，加上我的小組教學，我的課堂！
這節課最讓我難忘的便是，小組的牌子。其實上課的這麼多老師，大多都運用了小組教學，但是沒有乙個老師清楚地標識小組。而我偷用了金老師的計策，用卡紙做了小組牌子，即第一小組，第二小組。
這樣不僅每個學生清楚地指導自己的小組，而其評委也看的非常清楚。嘿嘿，可能方法不錯，我剛剛下課，乙個老師便過來和我借這些牌子。
這節課雖然有不足，但是總體非常成功！我高興，我感謝各個老師，例如我的主任，王老師，吳老師，張老師，更感激學校、縣給我這次學習的機會！
一節課，讓我高興。準備的過程，讓我難忘。金老師，我的榜樣！
用心學習他人，努力提高自己！！
優質課反思
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優質課反思
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