教無止境，貴在創新
——2023年山東省地理優質課觀摩心得
胡金芳前幾天在聊城觀摩了2023年省初中地理優質課，見識到各地精英的精彩授課，真是受益頗多。看著台上的選手，回顧著自己曾經的優質課之路，聽課本上記錄了太多的點滴和感想，幾天下來再一次細細斟酌，給我最深的感受就是「教無止境，貴在創新」。
一、以課標為教學目標，創造性的使用教材，轉變了教材觀。
「用教材教」而不是「教教材」是地理新課程的乙個重要理念，本次優質課評選充分體現了這一理念，以課標為教學目標，而且教材版本不限，這給了參賽老師以極大的發揮空間，考察了老師們的整合教材和運用教材的能力。本次參賽的課題是：《地球的公轉》，《根據需要選擇常用地圖》，《板塊構造學說》，《發展中國家和發達國家水平的差異》，《長江的治理與開發》，《我國的土地資源》，《高新技術產業在工業發展中的應用》，這些課題屬於比較難講的題目，課本中內容很少，似乎沒什麼可講，但授課老師們設計的都非常巧妙。
甚至有的老師獨出心裁的對幾種教材加以整合並新增新的內容，而且取得了很好的教學效果，不得不讓人嘆服老師們的教學智慧型。濟寧學院附中杜愛娟老師執教的《根據需要選擇常用地圖》，40分鐘的一堂課幾乎包容了初中地理涉及到的所有地圖種類，容量大，課堂教學內容的構思真的可以用完美一詞來形容：開頭以「我接到通知，要來咱們聊城講課，開始查閱地圖」匯入，引出了讀圖過程，總結了讀圖方法；接下來通過對比中國政區圖和聊城市區圖總結了地圖內容的詳略、比例尺大小、實地範圍的大小三者之間的關係；然後以要帶領學生去遊世博為引子，展開了一系列的讀圖活動：
去上海要借助交通圖設計路線，逛世博要看園區導遊圖，橋梁、鐵路的修建需要地形圖；最後通過汶川**引出了衛星影像圖等新型地圖，於自然、平淡之中引導學生學習，有一種水到渠成的感覺。當然，杜老師超強的口語表達能力為這節課添色不少，任何一句話都有它的總結與引領作用。整堂課學生學習熱情高漲，課堂氣氛活而不亂。
所以不管使用何種教材，只要對教材的處理能夠根據教學的具體情況，在把握課標的基礎上，創造性地使用教材，科學地對教材內容進行刪減、增補與重組，提高課堂教學效率，就是一堂好課成功的關鍵。
二、以多種方式輔助教學，教學手段不斷創新。
本次參賽老師都運用了多**課件進行輔助教學，許多教師課件製作精美，通過美麗的**，生動的**和精彩的動畫演示突出重點，突破難點，啟用課堂，增強興趣，增加容量，提高學習效率，使課件成為教學的有效補充。特別是《地球的公轉運動》、《海陸變遷》兩個課題，利用直觀的動畫演示，學生更易理解、接受。當然，一件趁手的教具或學具，不僅會讓聽課教師留下深刻的印象，更會使教學效果倍增。
濟南育英中學尹小潔老師所執教的《地球的公轉》，她在利用多**課件演示地球運動的基礎上，自製了教具，用乙個地球儀和乙個十字形的箭頭，箭頭代表陽光直射，學生親自動手演示地球公轉時太陽直射點的位置，得出我國二分二至日及春夏秋冬四季的形成，太陽高度角與影子長短的關係是用課件展示了不同季節陽光照射下的兩棵樹的影子長短比較，引導學生理解，沒有空洞的講解，通過動手實踐與**的直觀演示貫穿始終，環環相扣，不落俗套。新鮮事物的產生需要老師的細心、精心與用心，雖是乙個簡單的自製教具，但其中又滲透了任課老師多少艱辛的汗水與努力。
三、以新的教學理念為指導，教學形式新穎、獨特。
這次的全省初中地理優質課展示充分說明了中學地理教學就是要讓學生學習對生活有用的地理，學習對終身發展有用的地理的全新的教育教學理念，在這一理念指導下的地理學習是「以學生為主體，以教師為主導，以學生學會學習為主線」的模式。教師實施了開放式、參與式的課堂教學，從而能激發學生對地理問題的興趣，培養學生分析地理問題的能力，發展學生思考地理問題的潛能，樹立正確的可持續發展的地理觀。本次展示課上，教師都採用了小組合作學習、自主**學習，有的還進行了角色的扮演、小組辯論等，形式多樣，異彩紛呈。
現將本次課堂中幾個精彩片段呈獻給大家：
片斷一：《地球的公轉運動》中的「收穫展示」環節：你過生日時，地球公轉在圖中哪兩個節氣之間？
我們這裡的晝夜長短情況怎麼樣？（鄒平梁州中學的李金鳳老師執教）因為有了「你過生日時」這幾個字，讓學生從回答問題的人變成了探索問題的人，並且和生活經驗相結合，極大地調動了學生的參與度。
片斷二：《板塊構造學說》中的情景劇，「為什麼還在變」：地中海老大哥、喜馬拉雅小弟、紅海小妹見面了，訴說自己的變化：
地中海越來越小了；喜馬拉雅越來越高了；紅海越來越大了。（菏澤二十一中宋曉華老師執教）通過擬人化的表演，生動有趣，一下子就抓住了學生的注意力。
教學的藝術，在比較中昇華，這次聊城之行讓我感悟很深，一堂高效率的課需要老師花費大量的時間去研究教材、課標、學生，用「心」來備課，仔細推敲課堂中的一言一行，精心設計教學中的每乙個環節，在實踐中不斷創新，提公升自己的教學水平。
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安陽市第六十二中學齊晨曉 10月12日至10月15日，我有幸到平頂山學習觀摩河南省優質課評選活動，這實在是一次不可多得的機會。通過幾天來的聽課，我覺得在教育教學方面收穫很多，雖然各地老師水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑑的東西，還是收穫多多。一 調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的...
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語文組付亞菲 元旦前後，一連聽了55節觀摩課 在評比結果揭曉之前，我們只能稱之為觀摩教學 雖然很累但感覺收穫頗豐，感觸頗深，現總結如下 一 組織得力，準備充分，效果良好。首先，組織得力，措施到位。整個授課 聽課 評課過程開展得有條不紊，井然有序，沒有出現大的失誤，這些成績的取得，我個人認為與主抓教學...
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第四 教材把握準確到位，課堂教學完整流暢 所有課的展示都是從情境出發，提出問題，利用已有知識經驗解決問題，得到新知識，再用新知識解決問題，最後總結所學知識。整個課堂給人的感覺是自然流暢，充分體現了數學化過程 建立數學模型過程。我想這些教師的課堂教學中表現得這麼好不僅是因為他們 備好 了教材，還 備好...