今年我有幸參加了***x市初中英語優質課的聽課觀摩活動，首先感謝學校給我這一次學習的機會，通過這三天的學習，收穫很大，受益匪淺。而且還讓我領略到了各縣出類拔萃的英語教師的教學風采，深厚的教學功底，以及精湛的教學藝術，雖然這些優質課的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑑的東西，從而也讓我從中發現了自身在課堂教學方面的淺薄與不足。下面我來談一下我的淺薄的認識：
第一、教師的良好的業務素質是上好一堂課的重要前提和保證。我發現優秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發音標準，只有這樣，才能保證孩子對教學全過程的理解，才能讓孩子學到正確的知識；2、善於利用多**，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；3、教態自然，表情豐富，在課堂上能營造輕鬆、愉快、活潑的教學氛圍，富有藝術性；4、有紮實的英語基礎知識和教學功底作為後盾，使得課堂更加充實。
第二、英語課件的精心製作，充分發揮了多**在英語課堂教學中的重要作用。本次參加講課的教師所製作的課件都是用幻燈片製作的，都非常富有創意，既形象又生動。通過各種直觀形象得**來幫助學生加深對單詞句型以及課文的理解，充分激發學生的學習興趣，更有利於學生對所學知識的牢固掌握。
第三、匯入新穎，激發了學生的學習興趣導語設計巧妙、風趣，匯入的形式也多種多樣。課題的引入與各教學環節之間的銜接是課程設計的重點，各地老師都採用多種形匯入新課，有的用圖畫、有的用當時的天氣、學生對這些匯入方式很感興趣，注意力很集中。第
四、高效的閱讀課模式。大多數的老師都採用了大聲朗讀課文的方式，並呈現出閱讀的方法及具體指導， 培養學生好的閱讀習慣。而且每個閱讀環節都設有一定的任務，有一位老師的設計很有新意，每個環節都給學生設定一定難度得任務，任務由易到難特別恰當，並指出了難度指數，使閱讀步步深入，讓不同水平的學生都得到展示，也激發了學生的學習積極性，使得學生們讀有所獲。
第五、課堂體現了教為主導、學為主體的教學模式，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。通過聽課我發現教師的教學理念都發生了轉變，都樹立了「以學生為主體」的教學理念。
把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養，注重主體參與，，並巧用本節課所學內容，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬鬆，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。第
六、重知識的運用。教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養學生紮實地掌握和運用語言。利用各種直觀手段講解英語語言知識，教師重視通過板書和在多**等創設的情景中對語法知識進行歸納。
並且通過**、問題等手段啟發學生思維，分析掌握課文內容，從而發展學生的思維能力，深層次地理解整體語篇。通過這次聽課，拓寬了我的視野，並看到了自己思維的狹隘，讓我深切的體會到了緊迫感，自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的專業素質。
其次，虛心向別人請教，多聽課，吸取經驗來充實自己，揚長避短，做乙個永不自滿的學習者。
小學英語優質課聽課心得
10月16 17兩日，我有幸參加了贛州小學英語青年教師優質課觀摩研討會，聆聽了我市10節精彩的課。此時此刻，無數個課堂場景在我的腦海中不斷交替出現，讓我一次又一次感受著英語課堂教學所帶來的魅力。10位執教教師注意創設寬鬆 愉快的學習氛圍，以英語歌曲 歌謠 tpr活動或日常生活對話引入新課，運用 任務...
優質課聽課心得
語文組付亞菲 元旦前後，一連聽了55節觀摩課 在評比結果揭曉之前，我們只能稱之為觀摩教學 雖然很累但感覺收穫頗豐，感觸頗深，現總結如下 一 組織得力，準備充分，效果良好。首先，組織得力，措施到位。整個授課 聽課 評課過程開展得有條不紊，井然有序，沒有出現大的失誤，這些成績的取得，我個人認為與主抓教學...
優質課聽課心得
第四 教材把握準確到位，課堂教學完整流暢 所有課的展示都是從情境出發，提出問題，利用已有知識經驗解決問題，得到新知識，再用新知識解決問題，最後總結所學知識。整個課堂給人的感覺是自然流暢，充分體現了數學化過程 建立數學模型過程。我想這些教師的課堂教學中表現得這麼好不僅是因為他們 備好 了教材，還 備好...