三、做乙個愛心型教師
班主任工作，自畢業至今，一直擔任班主任工作，工作認真，管理有效，善待學生，講求工作方法，轉變傳統教育觀，及時有效地解決學生在學習和生活中存在的困難。幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，協調好班主任與其他部門之間的關係。同時，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我善於用賞識的眼光去看待學生，並注意以情動人。
學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫「說明書」，而非「檢討書」，我的班級先後多次評為校、縣級優秀班集體，xx年5月，本人獲得「張家口市優秀班主任」榮譽稱號，同時我加強自己的理論知識學習，我撰寫的**《情到深處自成歌》被評為「涿鹿中學德育工作研究會首屆年會暨xx年班主任工作論壇」優秀獎，並在大會上交流，xx年我的**《讓學生感受陽光》獲得第二屆年會班主任工作論壇優秀**。
四、做乙個學者型教師
教研工作上，xx年我擔任教研組長，xx年是河北省開展新課標的一年，xx年6月，我參加市教科所組織的語文新課標培訓，通過培訓我豐富了教學經驗，新課標對教學提出了更高的要求，在語文教學中，教師要善於引導學生提高思想認識、道德修養、文化品位和審美能力。要重視發展學生的思維能力，尤其是創造性思維能力，重視提高學生的思維品質。
重視語文知識與能力的整合，重視積累、感悟、薰陶和語感的培養，以有利於學生語文素養的整體提高。要大力倡導自主、合作、**的學習方式。應重視學生的實踐活動，尊重學生的個體差異，引導他們選擇適合自己的學習策略。
要重視師生之間的平等對話和心靈溝通。教師要善於激發學生的學習興趣，創造性地開展多種形式的教學活動，努力形成教學個性。
要密切聯絡社會生活，加強課內外的溝通，注意開發現實生活中的語文教學資源，在生活中學語文、用語文。開展多種教學評價手段，為學生提供更廣闊的思考空間，同時擔任涿鹿中學新課程改革領導機構成員，負責為高中新課程實施的決策、執行、監控提供諮詢服務和專業支援，組織相關教師對實施過程中的問題進行研究，負責學科教師的培訓，組織相關學科的實施。
總之，任現職以來，自己認真履行教師職責，廉潔從教，自覺拒絕社會不良風氣影響，從未利用職務之便謀私利，模範地帶動新教師，通過言傳身教，幫助新教師成長。遵守社會公德，愛崗敬業，教書育人，盡職盡責。出勤好，從不遲到、早退，五年來無事假，身體健康。
在工作中，深化教育改革，全面推進素質教育，我不斷努力學習文化知識、鑽研業務，努力探索教育教學方法，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作。學無止境，教無定法，無將盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉的教育事業作出更大的貢獻。
中學一級教師五年總結
市 縣涿鹿中學步洪濤 本人自xx年月任中學二級教師以來，在 市 縣涿鹿中學一直從事高中語文教學及班主任工作，同時擔任語文教研組長。五年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這五年來的工作做一番簡單的回顧與總結。一 做乙個信仰型教師 教育是乙個神聖的職業，教師更應該是乙個做乙個...
中學一級教師履職總結
保山十中楊朝 2013 2014學年度已經圓滿結束，為了在今後的教育教學工作中揚長避短，也為了便於各級夾襖於行政主管部門對我的考核評估，現將本學年度的工作情況作如下總結 一 專業職務履職等級 中學一級教師。二 主要工作任務 1 高一年級138班和45班的語文教學工作。2 高一年級145班班主任工作。...
中學一級教師評審個人總結
3 工作五年以來，我已經連續三年擔當年級的學科組長。我知道這是領導的信任，但這更多的是對我的鍛鍊和壓力。為此我更不遺餘力的提高自己的業務能力。在各個章節的學習上和教學上我都付出比別人多數倍的努力。我虛心請教其他老教師,有疑必問，積極徵求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服...