申報中學一級教師任職資格材料的具體要求(試行)
1．本《要求》依據安徽省教育廳、人事廳頒發的《安徽省中小學教師系列專業技術資格標準條件(試行)》(教人[2005]6號)的精神制定。
2．材料總體要求：1．齊全； 2．真實； 3．有效。
一、正常晉公升的材料要求
第一類 《**》內容：見當年市教育局、人事局職評檔案。
要求：1．各欄目如實填寫。2．各級組織審核簽署意見後加蓋公章、註明時間。3．《評審表》必須貼**並由學校驗印。
第二類 《證書》內容：見當年市教育局、人事局職評檔案。
要求：1．提供原件。2．各欄目填寫清晰、完整。3．**、印章齊全。
說明：1．影印件、證明無效。 2．個人塗改、無法辨認的或**、印章不全的無效。 3．如發證單位填寫錯誤，由發證單位在塗改處加印。
第三類教育教學
1．經驗總結
要求：①結合本學科教學改革實踐。②貫徹素質教育思想，有一定見解。③不少於。④學校驗證。
2．教學設計要求：①提供上一學年度的。②原始的。③完整的。④本人撰寫、學校驗證。
說明：①跨學科、跨年級教學、縣城以上教師應提供各科各年級完整的教學設計，農村教師提供申報學科中乙個年級的。②教學設計應包括教學目標、教材分析、教學步驟(板書設計)等內容；每個章、節(單元)必須有課例分析和教學反思。
③單獨提供的2份上學年度特色教學設計，應有教學反思和學校驗證。④臨時趕製的教學設計和複習課、閱讀課、活動課無教學設計的均不符合要求。⑤畢業年級的教學設計應包括總體複習計畫和專題複習目標、過程、總結等內容。
3．教學工作量內容：①學校驗證的任期內每年的總課表和按教學進度撰寫的授課計畫。②學校出具的出勤和工作量的證明。
要求：①學校證明材料必須有校長本人簽名和學校公章，證明上應說明申報人是否累計滿乙個基本任期，申報時是否仍在教學、教研、電教崗位上。②專任教師每週滿工作量為：
高中10一14節；初中12—16節，未達到的應說明原因。③兼課的學校行政人員每週教學工作量應不少於4節。④國家規定的假期或單位派出參加培訓的，視為出勤。
4．典型課例教學內容：①申報當年的典型課例教學設計1份。②由3名評委分別簽名的《典型課例教學評審表》3份。③組織單位驗證的乙份《典型課例教學評審彙總表》。
說明：①《評審表》、《彙總表》樣表及相關要求見安慶市教育局宜教發[2005]15號檔案。②典型課教學由學校(農村為中心學校)組織。
5．學校兼職工作內容：①經驗介紹材料(擔任班主任，團隊、課外活動小組、中層處室、學校負責人均可)。②從教以來，集體或本人受到學校以上表彰的證明。
說明：①經驗介紹必須結合本人工作實際，並反映出本人擔任該職務的時間、工作成績，由學校驗證。②提供原始的兼職工作實錄(筆記)。
6．聽課記錄要求：①近三年的。②原始的。③完整的。④學校驗證的。
說明：①聽課和參加研討活動次數累計應符合《標準條件》的要求（每學期不少於8節）。②分管教學主任和校長聽本學科應不少於1/3；專任教師聽本學科應不少於2/3。
③聽課筆記應有分析評價意見。
以下7—15項，必須完全符合其中l項以上：
7．表彰獎勵內容：《標準條件》規定稱號的表彰證書；教壇新星除證書外還應提供參評時教案。
8．班級或德育工作獲獎內容：①教師個人獲獎，須提供獲獎證書和經驗總結。②班級(少先隊、團支部)獲獎，須提供獲獎證書和學校驗證的工作實錄、個案分析材料和學校出具的申報教師擔任獲獎班級班主任(團隊負責人)的證明，證明上必須有校長本人簽名。
說明：①班級(團隊)獲獎，僅對班主任和團隊負責人有效。②班主任工作實錄內容包括：家訪札記、班會、集體活動、家長座談會、學生獲獎等情況。
9．教育教學測評內容：①學校或上級主管部門開展教育教學測評和公布測評結果的檔案。②學生或家長對申報教師滿意度的測評彙總材料(須學校驗證)。
③學校和同行教師對申報人在師德、教學、教科研等方面的評價意見(應有校長和同行教師簽名)。④典型課例教學必須由縣級以上教育行政部門組織，其材料由組織單位提供。
lo．教學考試成績內容：①省或市、縣統-考試(檢測)的原始成績統計分析一覽表(分解到校)。③學校原始統計分析一覽表(分解到班)。④學校驗證的申報教師授課班級的證明和學生名冊。
要求：原始成績分析表應由組織單位和學校驗證一學校證明上應有校長和教學主任本人簽名，否則無效。
說明：①本項是指省或市、縣教育行政部門組織的統一命題、統一考試時間、統一閱卷的考試(檢測)。②平行班級少於3個的不適用本項。
11．分層教學分類指導內容：①教研部門或學校開展教學質量檢測的檔案。②乙個教學迴圈期間的原始檢測成績統計分析表(統計到班)。
③申報人分層教學、分類指導的實施方案和學生名冊(須學校驗證)。
要求：成績統計分析表應由檢測單位驗證，學校檢測的應由校長和教學主任簽名。
12．學生獲獎內容：①省或市、縣教育行政部門的相關檔案。②學生獲獎證書原件(或縣級以上教育行政部門驗證的影印件)。
③教練(指導教師)證書(主辦單位提供的佐證材料)和學校證明、學生名冊。
13．評教評學內容：①學校開展評教評學活動和公布測評結果的檔案(通知)。②用人單位對申報教師所教學生的評價意見。③所教學生專業合格率的證明材料和學生名冊。
說明：本項僅適用於職業學校專業課教師。
14．關愛殘疾學生內容：①經驗總結和教學計畫。②學校和縣級以上有關部門的證明。
15．普九工作內容：①學校驗證的工作經驗材料。②縣級以上教育行政部門表彰材料。
第四類教科研以下7項中，必須完全符合其中1項以上：
1．發表**：縣城以上教師在市級、農村教師在縣級刊物上發表有一定價值的**1篇(提供刊物原件)。
2．交流**：縣城以上教師在市級、農村教師在縣級以上教研活動中書面交流**1篇並獲好評(提供**、教研部門的活動通知和評價意見)。
3．課題研究：參加縣級以上課題研究，有明顯研究進展，提供立項通知，研究成果報告(含階段性成果)。
4．教學獲獎：以下三項只須提供其中一項：①開設縣級以上課例分析課(研究課)1次以上並獲好評(農村教師受縣教研部門委託由中心學校組織的課例分析課亦可)，提供教學設計、開課通知和評價意見。
②在縣級以上教育行政部門組織的教學大獎賽中，獲三等獎以上1次(提供相關檔案和獲獎證書原件)。③獲縣級以上優秀教學成果三等獎以上(農村教師獲縣級以上優秀教學成果獎)提供相關檔案和獲獎證書。
5．教材編寫或教學推廣參加縣級以上教育部門組織的教材編寫，並推廣使用(公開出版)，或新課程錄影課、觀摩課被推廣，提供材料原件和縣級以上教育部門的證明。
6．自製教具：提供教具(學具)介紹材料和學校、教育部門肯定和推廣的證明。
申報中學一級教師材料
市 縣 區 校 關於 同志參加教師中級專業技術職務評審的 綜合推薦材料 申報人概況 男，生於 年 月，自 年於 學校畢業以來，一直在 擔任數學教學工作和班主任工作。年 月被聘為中學 級教師。年聘 副主任，年聘為 主任。為了提高自身的文化素質和教學水平，利用課餘時間參加函授學習，於 年 月畢業於 大學...
2019中學一級 小學高階職務任職資格
二 評審類別對照表 1.任職年限 從開始聘用本職務的時間算起，但首聘時間不得早於職稱證上的落款時間，如中間聘任間斷或教學間斷，間斷期間應予扣除。凡有中小學職稱系列之間同級別轉評的，可以和轉評前職務聘任時間連續計算。2.所學專業與申報學科一致的學歷方可作為參評學歷 含前學歷專業一致,現學歷專業不一致，...
一級出廠檢驗員任職資格標準
出廠檢驗員 一級 行為標準 1 出廠檢驗並出具檢驗報告 1.1 能看懂簡單的產品圖 1.2 根據檢驗規程進行產品出廠檢驗。1.3 根據檢驗結果給出檢驗結論。2 報表編制 2.1 月底統計入庫不合格品，編制簡單的統計報表3 產品複檢 3.1 對超期儲存產品進行複檢，並出具檢驗報告。3.2 對超期儲存不...