校園水電管理辦法

2021-04-11 10:16:24 字數 4556 閱讀 2008

為了提高後勤服務質量,更好為廣大師生服務,為了加強學院用水、用電的規範管理,保障教學、辦公以及師生生活的正常進行,結合我院實際情況,特制定本規定。

一、機構和職責

(一)廣州市慧友投資****統一管理學院的水電及相應設施,廣州市慧友投資****下設有後勤服務中心,具體負責學院水電的**服務和水電設施的維修。

(二)學院後勤辦負責水電的**監督管理工作。

(三)學工辦負責學生宿舍水電表的抄表工作並協助廣州市慧友投資****做好水電費的收、退工作。

(四)後勤服務中心的工作人員應服從學院後勤辦、學工辦的監督管理,遵紀守規,廉潔奉公,堅持服務第一的思想,禮貌、熱情、主動、周到、高效地為師生服務。

(五)後勤服務中心負責學院水電的正常**和電設施的維護保養和檢修。一般維修專案24小時內完成,搶修專案實行「即報即修」制度。

(六)後勤服務中心根據學院實際情況,制定和修改水電管理規定和條例,廣泛宣傳節約用水用電。

二、水電管理規定

(一)後勤服務中心嚴格按照水電安全操作規程進行管理,要求按區域、樓層或設施包乾到人,實行有明確目標的專責制。

(二)後勤服務中心要經常檢查水電設施,每月進行一次安全大檢查,對違反安全規程使用水電者,限期整改,消除隱患。

(三)後勤服務中心統一管理學院的停水停電。因故停水停電要事先發出通知,以免影響教學和師生生活。任何人不得擅自切斷學院的水電**,否則,造成的損失由當事人負責,並追究其相關責任。

(四)水電設施的檢修、拆裝由廣州市慧友投資****負責,其它任何單位和個人都無權擅自拆裝;單位和個人都應積極保護已經投入使用的水電裝置和計量裝置,防止人為損壞。

(五)水電裝置日常維修由後勤服務中心維修部門負責。採取使用者報修和工作人員檢查維修相結合。使用者報修後勤服務中心必須在4個小時內給予反應,解決問題不得超過24小時,超過24小時的必須給予書面的解析。

(六)教工宿舍、學生宿舍水電維修,免收人工費,材料費用由報修宿舍人員支付;

(七)節約水電是每個師生員工的應盡義務,任何使用水、電的單位和個人都有義務配合水電管理部門做好節約水電工作,保護水電設施、燈具、開關等財產。

(八)對耗能大,效率低的電器和用水裝置應按有關規定逐步淘汰,改用先進的節能型的用水用電裝置。

三、抄表員工作要求

(一)校舍管理人員按要求學習水電表的相關知識,學會正確抄讀水電表。

(二)抄表時要求認真負責,不得隨意提前或推後抄表時間,抄表開始到結束不得超過三天,做到抄數準確,抄表正確率必須達到100%。抄表若有不正確的,每錯一次,從月考核獎中給予扣除20元的獎金,最高處罰不能高於月考核獎金。

(三)每次抄表員必須到位,嚴禁估抄,漏抄、錯抄、請人代抄,同時保證抄表登記本清晰、完整、整潔。

(四)每次抄表結束後,抄表員要進行一步核對本次抄表讀數與上次抄表讀數是否有異常情況,無誤後給予簽名確認。

(五)抄表結束後,乙個工作日內,將原抄表登記本,交給慧友公司。

(六)使用者對公布結果有疑問時,認真核查資料,並到現場核實水表或電表讀數,並將核實結果通知使用者。

(七)按時將水電費繳納通知單送到使用者手中。

四、公開學院水電表的種類

(一)水表:自來水表、熱水表、直飲水表

1、自來水表:分指標式和數字式,單位為立方公尺(噸)。

指標式:由四個黑色指標刻度盤、四個紅色指標刻度盤和一枚梅花形指標組成。

數字式:

(1)由4位黑色數字、1位紅色數字、三個紅色指標刻度盤和一枚梅花形指標組成。

(2)由5位黑色數字、四個紅色指標刻度盤和一枚梅花形指標組成。

2、直飲水表:數字式,單位為公升。由6位黑色數字、2個紅色指標刻度盤和一枚梅花形指標組成。

(二)電表:數字式,單位為度。普通家用電表由4位黑色數字、1位紅色數字組成。

五、公開學院水電抄讀辦法

(一)水電表的正確抄讀、

1、自來水表及熱水表正確抄讀

(1)指標式:大於等於1立方公尺的水量用黑色指標刻度盤顯示,小於1立方公尺的水量用紅色指標刻度盤顯示,紅色指標數刻度盤,用於水表檢測,一般不抄讀。四個黑色指標刻度盤逆時針方向為:

分別為個位、十位、百位、千位。

讀表時,正面看表,不要側看或斜看,從千位、百位、十位、個位高位向低位依次認讀。如果千位、百位、十位、個位指標位置出現在兩個數字之間時,認讀兩個數較小的那個,但指標在9與0之間時,應認讀9不讀0。圖例:

(2)數字式:分兩種

第一種,大於等於1立方公尺的水量,用黑色數字顯示,小於1立方公尺的水量,用紅色數字顯示。紅色數字,用於水表檢測,一般不抄讀。四個數字從左到右為: 分別為千位、百位、十位、個位。

讀表時,正面看表,不要側看或斜看,從千位、百位、十位、個位高位向低位依次認讀。如果千位、百位、十位、個位的位置出現兩個數字時,認讀上方數字。圖例:

×1000  ×100  ×10  ×1

正確讀數為:6579立方公尺(噸)

第二種,大於等於1立方公尺的水量,用黑色數字顯示,小於1立方公尺的水量,用紅色指標刻度盤顯示。紅色指標刻度盤數量,用於水表檢測,一般不抄讀。五個數字從左到右為:

分別為萬位、千位、百位、十位、個位。

讀表時,正面看表,不要側看或斜看,從萬位、千位、百位、十位、個位高位向低位依次認讀。如果萬位、千位、百位、十位、個位的位置出現兩個數字時,認讀上方數字。圖例:

×10000 ×1000  ×100  ×10  ×1

正確讀數為:89999立方公尺(噸)

(二)直飲水表正確抄讀

數字式:大於等於1公升的水量用數字顯示,小於1公升的水量用指標顯示。紅色指標數,用於水表檢測,一般不抄讀。六個數字從左到右為:分別為十萬位、萬位、千位、百位、十位、個位。

讀表時,正面看表,不要側看或斜看,從十萬位、萬位、千位、百位、十位、個位高位向低位依次認讀。如果十萬位、萬位、千位、百位、十位、個位乙個位置出現兩個數字時,抄讀上方數字。圖例:

×100000 ×10000 ×1000  ×100  ×10   ×1

正確讀數為:857979公升

(三)電表正確抄讀

數字式:大於等於1度電量,用黑色數字顯示,小於1度電量,用紅色數字顯示。紅色數字,用於電表檢測,一般不抄讀。四個數字從左到右為: 分別為千位、百位、十位、個位。

讀表時,正面看表,不要側看或斜看,從千位、百位、十位、個位高位向低位依次認讀。如果千位、百位、十位、個位的位置出現兩個數字時,認讀上方數字。圖例:

×1000  ×100  ×10  ×1

正確讀數為:6575度。

六、水電表的檢測辦法

(一)自來水表的檢測方法:

1、檢測前的準備工作:

(1)準備一條約1公尺長的4分軟管,乙個標準水表、4個標準的18.9l水桶(桶裝飲用水水桶)。

(2)用公稱稱出個標準的18.9l水桶,裝滿水後實際重量,實際重量減去桶的重量,得出水的重量,並計算出乙個標準的18.9l水桶,裝水的實際容量。

(3)每次水表的檢測定量為8桶,檢測水量大於等於100公升。

2、放水前的準備工作:

(1)工作人員應該向使用者講解水表檢測流程、容器的介紹、檢測水量的計算辦法等。

(2)講解完成後,慧友公司工作人員在被檢測表後串聯乙個標準水表,並接好出水軟管,確保表後所有介面均無漏水。

(3)開始放水前,由使用者及所有工作人員,讀取水表讀數(包括所有紅色指標刻度盤讀數),並在記錄表上登記好被測水表讀數,所有人員簽名確認。

3、放水時工作分配:

(1)慧友公司工作人員負責用水桶接水,接滿一桶後關閉水閘,由該水表使用者及相關工作人員確認後才能倒掉。(依次類推,放滿八桶)

(2)使用者和後勤辦工作人員,放滿八桶後,關閉水閘,由使用者及所有工作人員,讀取水表讀數(包括所有紅色指標刻度盤讀數),並在檢測記錄表上登記好讀數。

4、計算被測水表流量,採用放水後水表的讀數減去放水前水表的原讀數,確定水表流量。

(二)自飲水表的檢測方法

1、檢測前的準備工作:

(1)準備乙個標準的18.9l水桶(桶裝飲用水水桶)。

(2)用公稱稱出個標準的18.9l水桶,裝滿水後實際重量,實際重量減去桶的重量,得出水的重量,並計算出乙個標準的18.9l水桶,裝水的實際容量。

(3)每次水表的檢測定量為1桶,檢測水量15l以上。

2、放水前的準備工作:

(1)工作人員應該向使用者講解水表檢測流程、容器的介紹、檢測水量的計算辦法等。

(2)開始放水前,由使用者及所有工作人員,讀取水表讀數(包括所有紅色指標刻度盤讀數),並在記錄表上登記好被測水表讀數,所有人員簽名確認。

3、放水時工作分配:

(1)慧友公司工作人員負責用水桶接水,接滿一桶後關閉水閘。

(2)由使用者及所有工作人員,讀取水表讀數(包括所有紅色指標刻度盤讀數),並在檢測記錄表上登記好讀數。

4、計算被測水表流量,採用放水後水表的讀數減去放水前水表的原讀數,確定水表流量。

七、電表的檢測方法:

(一)檢測電表前準備工作:準備乙個標準的計時器、4個1000w的燈泡,確定檢測電量為1度。

(二)檢測電表時,切斷被測電表的所有電源器,然後在記錄表上登記好電表被測前的讀數。

(三)開始測量時,4個1000w的燈泡同時開亮,15分鐘後,切斷電源,讀取電表讀數。

(四)確定電表用量,採用檢測後電表的讀數減去檢測前電表的原讀數,確定電表顯示用電量。如被測電表顯示用電量大於或小於1度時,表示電表計量不準確。

八、水電抄表及資料公布時間

(一)學生宿舍:水電抄表及資料公布時間

(二)教工宿舍抄表及資料公布時間

水電管理辦法

第一章總則 第一條為合理利用水電資源,使其更好地為教學 科研 生產 生活服務。遵循 安全 節約 科學 的原則,規範學校水電管理,充分利用和發揮水電資源效益,依據 中華人民共和國電力法 中華人民共和國水法 和河南省有關政策法規,結合學校實際,制定本辦法。第二條水電節能是建設節約型社會 傳承優良傳統 落...

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