在教學內容上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節課的教學目標，並且及時從學生那裡得到反饋。在教學方法上，根據不同班級學生的不同學習風格，採用不同的教學方法。在同一班級，仍需根據課堂情況採取不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。
另外，創造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學生上課的做法，帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調節課堂氣氛。
除此之外，每上完一節課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環節，注意下次上課時修正不妥的地方。總體上看，這學期在上課方面的收穫很大，積累了一定的教學經驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。
後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
新一輪課程改革要求我們不斷提高科研水平。在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過**提出了自己的觀點和看法，並從理論的角度加以昇華。
作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是乙個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。
在今後的教育教學中，我將嚴格要求自己，堅持學習，努力工作，發揚優點，彌補不足，開拓前進，為我們的教育奉獻自己的全部力量。多年來，由於工作踏實，認真負責，我的教育教學水平不斷提高，成績顯著，得到學生、家長、社會的認可，得到上級的表彰。我所任教的班級在段考、期考中都取得了較好的成績。
今後我將繼續努力工作，為黨的教育事業作出自己應有的貢獻。
中學一級教師履職總結
保山十中楊朝 2013 2014學年度已經圓滿結束，為了在今後的教育教學工作中揚長避短，也為了便於各級夾襖於行政主管部門對我的考核評估，現將本學年度的工作情況作如下總結 一 專業職務履職等級 中學一級教師。二 主要工作任務 1 高一年級138班和45班的語文教學工作。2 高一年級145班班主任工作。...
申報中學一級教師材料
市 縣 區 校 關於 同志參加教師中級專業技術職務評審的 綜合推薦材料 申報人概況 男，生於 年 月，自 年於 學校畢業以來，一直在 擔任數學教學工作和班主任工作。年 月被聘為中學 級教師。年聘 副主任，年聘為 主任。為了提高自身的文化素質和教學水平，利用課餘時間參加函授學習，於 年 月畢業於 大學...
教師個人工作履職情況報告
2 努力學習，提高工作水平。從走上講台的那一天起，我時刻牢記這樣一句話 要給學生一碗水，惟有源頭活水來。作為教育工作管理者也一樣，要更好地適應分管的教育工作，更好的指導 解決老師們在教育 教學中碰到的各類問題，自己必須具有較豐富的業務能力 管理能力及理論水平。近兩年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收...