本課體現了以**審美為核心，重視**實踐活動的教學理念。
一、以學生為主體，注重**拓展。學生是教學的主體，只有讓教學的主體主動參與學習才能取得好的教學效果。本課成功的一點就在於**教學一開始，創設了激發愛國情感的情境，讓學生在聽催人奮進的革命歌曲中走進教室。
在教學隱線設計上，突出單元主題——愛祖國。如：演唱《只怕不抵抗》欣賞《救**歌》欣賞管弦樂《紅旗頌》演唱《國歌》等，板書恰當自然，這樣學生在表演上內容不至於單一，形式又有所變化。
二、以情感人，以美育人。「美」是這節**課的最大特色之一，給學生以完整、優美的音響聆聽。從開始的《只怕不抵抗》的**美，表演動作美，到學生的歌聲美，《紅旗頌》的**美，《國歌》的莊嚴美整節課節奏張馳有度，注意細節，營造美的氛圍，讓學生在美中學，情中愛，真正從**課上體驗到創造美感的樂趣，激發了愛國主義熱情，培養了他們愛國主義情懷，陶冶美的情操。
三、教學設計清晰、巧妙，採用了層層遞近、逐步深入的教學策略。從齊唱《只怕不抵抗》到體驗**，表現**加入二聲部（噠和咚）的演唱，欣賞管弦樂《紅旗頌》，演唱《國歌》，清新自然的體現了這一特點，讓學生在輕鬆愉快的情境中，感受**，提公升了三年級學生歌唱技能。
四、激發興趣，深入淺出。在《只怕不抵抗》（二聲部的學習）、輪唱等環節中，我通過利用生動的教學課件，活潑有趣的教學語言，創設輕鬆愉悅的教學情境，使學生獲得感性認識，啟發了思維，培養了**能力，提公升了演唱技能，歌唱水平，既激發了學生學習的興趣，也使課堂氣氛十分活躍。
第六課教學反思
第六課 參與政治生活 複習課教學反思 本節課是九年級思想品德第六課 參與政治生活 知識點複習課。重在夯實基礎。所以我設計了三個環節 梳理知識點 考點熱點相結合 檢測知識點的掌握與運用情況。下面就本課學習進行一下反思。一 教學方法 1 自行梳理法 在複習中，讓學生看教材，再現知識點，針對自己的實際情況...
第六課重塑自我
中國的教育界可能最熟悉這個原理。同乙個年級，學生會被分成尖子班和普通班。這時，尖子班的學生往往表現得比普通班的好 雖然實際上尖子班學生的智力不一定比普通班的好。其實，只不過是 尖子班 的象徵意義和老師 家長的期待，讓學生因此相信自己有這個能力。如果父母偏愛其中的乙個子女，相信這個孩子是最有出息的，長...
第六課知識梳理
第六課師愛助我成長 知識梳理 1.師愛濃濃表現在哪些方面？為什麼要尊敬老師？4條 1 老師是我們學習的指導者。2 老師是我們成長路上的引路人。老師教我們學會做事，學會做人，引導我們走好人生之路。3 老師的愛是 超凡脫俗 的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量，促使每乙個學子不斷地實現自己的追求，到達...