《少年拳第二套》教學反思
吉林省松原市前郭縣蒙古艾里鄉重新中學
完成時間：2023年5月17日
武術是我國勞動人民在長期的實踐中創造和發展起來的一項具有民族風格的傳統體育健身專案，已經形成了完整的體系，具有以攻防技擊為內容，以套路和搏擊為運動形式，注重內外兼修等特點。學習、掌握祖國的傳統武術強健筋骨、鍛鍊意志，激發熱愛祖國體育文化的激情，培養愛國主義精神，適應未來社會發展與身體，心理和諧發展都有重要的作 。
1、因為我校比較貧球落後，所以學生對武術簡直是聞所未聞，在少年拳教學之前我想先對學生進行基本功和基本動作的教學，強化武術意識，如先對武術基本功拳、掌、勾、弓步、馬步、僕步、虛步、虛步、跳步等動作進行教學，教學時我通過學習的長拳、僕步掄拍、旋風腳等創設一些情境教學，提高學生學習武術的興趣和參與意識，使課堂氣氛更加活躍，激發了學生強烈的學習熱情。
2、在少年拳教學中，為了達到武術的精髓——力度和神情的高度集中，我在學生練習每個動作讓學生體會動作要領以及攻防的具體部位等。讓學生更有效地掌握動作基本要領；同時又要嚴格要求學生，教師還應多採取糾正與個別輔導等手段，教學過程中，同時給他們乙個合作、交流、自我展示的機會和平台。
3、在少年拳教學結束前，教師要給學生創設寬鬆和諧的學習氛圍，如：選用《籃球傳接球》遊戲來鍛鍊學生的快速反應以及動作的協調性。
4、學習武術不是為了打架鬥毆，而是為了強身健體，所以在教學中我沒有忘記對學生武德修養的昇華，告誡學生，不要持自身會一點武術就持強凌弱，這樣有為乙個習武人的初衷，我們可以通過武術強身健體，見義勇為，做乙個對祖國和家鄉建設有用的人。
少年拳教學設計
少年拳第二套 教學設計 執教人 楊寶霞 一 指導思想 以 體育與健康 課程標準提出的 健康第一 的指導思想，以生為本 的基本理念，在關注學生身體發展的同時 關注學生德育教育與良好心理品質的培養。本著快樂體育的精神，豐富教學內容與方法，將 與舞蹈，民族傳統體育專案相結合，力求提高學生參與的積極性和主動...
少年拳教學計畫
一 授課時間 2011年11月 4日 二 授課地點 金雞鎮中運動場 三 授課教師 魏兆巨集 四 授課物件 七年級三班 五 授課時間 40分鐘 授課背景與目的 我在本次可得設計中立足 以人為本，健康第一 的教學思想，堅持以學生發展為中心，體現學生的主體地位，培養和激發學生的運動興趣，注重學生的個體差異...
體育課《少年拳》課後反思
在校多功能廳我上了參加工作以後的第一堂亮相課 六年級室內體育課 少年拳 由於天氣原因，原本應該在室外進行的體育實踐課，改在室內進行。先簡單回顧一下本堂課的基本流程 基本的課堂常規，然後是體育遊戲，接下來就是本堂課的核心內容少年拳的教學，最後是放鬆活動以及課堂小節。接下來針對性地進行自我總結 由於缺乏...